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1969)는 어린아이를 돕는 가장 좋은 방법은 그들의 부모를 돕는 것이라고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하
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R, Encouraging Children to learn: The Encouragement Process, (Englewood Cliffs, N. J, ; Prentice-Hall). p8 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 드라이커스의 민주주의적 부모교육
2. 에릭번의 교류분석 이론
3. 두 이론의 프로그램 적용 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교류분석 이론에 의거한 부모교육은 일반적으로 다음과 같은 세 가지 방법으로 진행된다.
첫째, 부모가 먼저 자기 자신의 행동을 변화시켜야 하며, 자기 자신과 자녀를 이해할 수 있는 능력을 길러야 한다는 가정 하에, 각각의 부모가 자녀에
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주주의 부모교육이론의 개념
Ⅲ. 교류분석이론의 개념
Ⅳ. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론의 비교
Ⅴ. 부모교육 프로그램에 대한 적용방안
1. 민주주의 부모교육이론 원리의 적용
2. 교류분석이론 원리의 적
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이론을 적용한 부모교육 프로그램에서는 아이들의 과거 경험과 특성 등에 대해 구체적으로 논의하고 알아볼 수 있도록 부모들에게 관심을 촉구하는 것이 중요한 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김영희 “부모교육 = Parent education” 양서원 (2017)
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