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프로그램 개발과 평가. 양서원
정선욱(2013). 사회복지 프로그램 질적 평가 연구논문에 대한 질적 분석. 한국사회복지연구회 프로그램개발과평가 2024년 1학기 중간과제물
I. 프로그램의 필요성
1. 초고령 사회의 대응 전략
2. 기획 배경
3
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프로그램
1) 언어교육프로그램
2) 교육인력양성 프로그램
3) 다문화교육프로그램의 개발
4) 문화체험과 취업교육프로그램
4. 다문화 교육프로그램의 분석(교육기관에서 시행한 다문화 교육 프로그램)
1) 다문화 교육프로그램의 선정
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교류분석의 주요 개념과 기법은 517세 아동 청소년의 인성교육 수업 내용으로 다루어질 수 있다. 예를 들면, 구조화된 프로그램을 통해 초등학교 1학년 학생들에게도 세 가지 자아상태에 대해 가르칠 수 있음이 확인되었다(Freed & Freed, 1998). 또
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프로그램 개발에 노력을 기울여야 할 것으로 본다.
Ⅳ, 참고문헌
1, 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 김길숙 외, 2016, 육아정책연구소
2. 부모교육론, 강의 교안 참조
3. 부모교육론, 전남련, 양서원, 2013 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론, 부모교
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교류의 기본방향, 국회 도서관 입법 조사분석실, 1998
◎ 임병걸, 북한 방송 프로그램의 제작 특성에 관한 연구, 방송문화연구4, 1992
◎ 한국방송협회, 북한방송 개방, 무엇을 준비해야 하는가, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북한의 공동 보훈협력
1.
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프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2009
조순희(2011) 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
이순옥, 노년기 교육의 이론과 정책에 관한
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부모교육의 프로그램
1. 가정방문 프로그램
2. 집단모임
3. 수업 참여
4. 상담
Ⅷ. 향후 부모교육의 개선 방향
1. 자녀양육에 대한 올바른 가치관의 확립
2. 부모교육의 대상 확대
3. 부모교육의 내용
4. 부모교육의 운영
참고문헌
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분석연구. 지적장애연구
강혜경(2005). 장애아동 가족기능 강화를 위한 가족지원프로그램 요구. 단국대학교대학원 석사학위 논문.
김경민 (2020). 발달지체 영아의 어머니가 요구하는 가족지원에 대한 질적 탐색. 특수교육 저널: 이론과 실천.&nbs
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프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
먼저 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정은 전인교육을 지향하며 교육 철학과 이론 면에서 그 뿌리가 유사하다는 점이다. 그리고 역사적 배
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분석, 지방정부연구, 제11권 제4호
박정기(2001). 소상공인 창업의 성공요인에 관한 실증적 연구, 동의대학교 박사학위 논문
신동면(2009). 경제위기 이후 이명박 정부 사회복지정책의 평가와 대안, 한국정책학 회보, 제18권 제4호
송민아(2001). 고
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