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지식관리시스템 운영 실태
제3절 현 관리시스템의 특성과 미비점
제 4 장 정책정보종합관리시스템 구축을 위한 벤치마킹
제1절 벤치마킹 사례
제2절 사례를 통해본 시사점
제 5 장 정책정보종합관리시스템 구축을 위한 선행
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지식인
1. 전통에의 도전
무엇보다 아벨라르는 전사적 지식인으로서의 삶을 살았다. 지적 상인으로서 무장을 하였던 아벨라르는 학문 그 자체의 내면적 원리인 논리적 정합성을 철저히 추구하였을 뿐마 아니라 지식인 세계를 둘러싼 외연에
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지식정보화 사회의 교육과 행정, 학지사
◈ 최관경(2005), 교원평가제에 관한 연구 - 누구와 무엇을 위한 평가인가, 초등교육연구 제 20집
◈ 황정규·이돈희·김신일(1999), 교육학개론, 교육과학사 Ⅰ. 교원(교사)의 법적 지위
1. 법적 신분
2.
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모인출원의 취급
Ⅵ. 특허의 신규성
1. 신규성의 의의
2. 신규성 판단기준
1) 시기적
2) 지역적
3. 신규성 상실사유
4. 신규성 상실의 예외(특허법30조)
1) 대상
2) 요건
Ⅶ. 특허의 기술가치평가
Ⅷ. 특허에 대한 질의응답
참고문헌
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교부신청료
4) 등록원부기록사항교부신청료
5) 등록원부의 사본교부
3. 심판관련
1) 심판청구료
2) 심판?재심청구의 참가신청료
Ⅲ. 특허수수료와 수수료반환절차
1. 수수료 반환사유
2. 반환절차
1) 반환 통지(특허청)
2) 반환신청(민원
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