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교사의 역할 중에 중요한 하나이기 때문이다. 이러한 점에서 볼 때 교사는 자신의 지식 전달에 있어서 책임성과 전문성이 요구된다. 자신이 책임을 질 수 없는 지식을 전달하거나 전문성이 없이 잘못된 지식을 전달한다면 그것은 바람직한 교
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교사의 자기개혁
교원이 교육과정 운영과 학교행정 활동에서 핵심적 역할을 수행한다는 점에서 교육개혁의 주도자가 되어야 함은 자명하다. 그러나 교육의 질이 교사의 질을 능가할 수 없듯이 교육력의 향상 및 교사의 자질과 관련된 개혁의
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교사(교원)의 역할
Ⅲ. 교사(교원)의 효과적인 의사소통
1. 교사의 적극적 경청
2. 교사의 나-메시지
3. 교사의 효과적인 자기표현
Ⅳ. 교사(교원)의 자질
1. 개인적 자질
2. 전문적 자질
Ⅴ. 교사(교원)의 바람직한 교사상
Ⅵ. 교사(교
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인간은 서로 협동 없이는 살 수 없고 서로 떨어져서는 생존할 수 없기 때문이다. 이 세 번째 윤리관은 우리가 교직에서든지 안서든지 반드시 지켜야 할 것이다.
Ⅷ. 바람직한 교사상
1. 바람직한 교사의 위치
우리는 보통 교육은 교사와 학생이
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인간화를 초래하기도 한다. 그러므로 교사는 높은 인격과 확고한 가치관을 가지고, 사회의 여러 가치나 사건들을 공정하게 비판하여, 사회의 도덕적 모범으로서의 역할을 하여야 한다.
Ⅷ. 교사(교원)의 학습 기대효과
최근에 수행된 연구에
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교, 2006. 경기도
이주섭(2001), “상황맥락을 반영한 상황맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대
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교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다.
셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관련된 논문들을 살펴 본 결과, 미술을 지도하는 교사의 역할은 첫째, 유아의
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교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청
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교육 프로그램의 효과. 한국교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
석수영(1997). 부모교육 프로그램의 참여정도에 따른 기본생활 교육 인식 비교. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
연영아(1993). 유아의 기본생활교육에 관한 교사의 태도
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교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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교원 2급 정교사 자격증을 획득했습니다. 대학원 진학 후에는 정보처리기사 1급과 ORACLE DBA 자격증을 땄습니다. 또한 제가 보유하고 있는 지식은 전공분야인 컴퓨터 보안 관련 분야입니다. 특히 리눅스나 인터넷 관련 보안 기술에 대해 공부했
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교가 원활하게 기능을 발휘할 수 있도록 돕고, 또 함께 일하는 모든 이들에게 믿음과 웃음을 주는 사람으로 기억되는 것입니다
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
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교원 정교사 2급 기계교직(0000. 00 취득예정), 건설기계기사 2급, 워드프로세서 2급, 스포츠맛사지 2급, 수지침 기초 수료, 운전면허 1종 등을 취득했습니다. 그리고 Excel, CNC, AUTO CAD, Power Point, Internet, MS Word 등의 프로그램을 어느 정도 자유롭게
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