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교육 실태 조사, 아주대학교
이승렬(2008) - 양성평등 교육에 대한 교사의 성역할 인식 연구, 수원대학교
이성흠(2010) - 양성평등 교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011) - 범교과적 법교육 수
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교육연구의 특징
1. 노엘은 현장교육연구의 특징
2. 타바는 현장교육연구의 특징
3. 여러 학자들의 공통된 견해의 특징
Ⅴ. 현장교육연구의 필요성
1. 급속히 변천하는 사회에 대처
2. 팽창하는 지식?기술을 효과적으로 전달
3. 학생들의
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교육)의 의의
Ⅲ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 필요성
Ⅳ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 기본원칙
Ⅴ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 탁월성(excellence)
2. 환경(environment)
3. 경험(experience)
4. 기대(expectations
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어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김양 사례
2) 김양 사례의 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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교육, 학교교육정책연구회 제3회 학술세미나 자료집, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 정의
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 목표
Ⅳ. 학교교육(공교육)의 약화
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 지식기반사회
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 지역사
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1) 아동학대의 증가 추세
2) 아동학대 신고율
3) 학대행위자 현황
4) 학대 유형별 학대행위자 특성
5. 아동학대의 대처방안과 예방
1) 아동복지 차원의 대처방안과 예방
2) 교육적 차원의 대처방안과 예방
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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교육사회학회, 2011
김정원 외 교육복지투자유선지역 지원사업 종단적 효과 분석 연구, 한국교육개발원, 2009
교육정책학회 한국교육개발원, 사회적 양극화 교육분야 해법은 무엇이가, 교육정책토론회 자료집, 2005
이봉주 외, 교육복지투자우
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교육 인적 자원부(1999), (교육부 고시 제 1997-15에 따른) 중학교 교육 과정 해설Ⅱ-국어ㆍ도덕ㆍ사회
-편집부저,『딱걸렸어 중학국어 1-2』, 꿈을 담는 틀, 2005.
-박종혁,『블랙박스 두드림 중학국어 1-2』, 블랙박스, 2005.
2. 수업 진행 자료 [수업
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교육부, 열린사회, 열린교육, 우리학교 달라져야 합니다, 서울 : 청운사, 1995
◇ 류승헌, 학교 내외에서의 방과후 학습활동의 상관 연구, 2000
◇ 방과후학교 페스티벌 학교혁신과 방과후학교 운영 세미나 자료집
◇ 한국교원당체총연합회, 방과
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교사 관찰
마. 학습자 면담
2. 멘토링의 조직
가. 멘티․ 멘토의 구성
나. 멘티․ 멘토의 조직
3. 멘토링제를 활용한 프로그램 모델 구안
4. 멘토링을 활용한 영어 학습 부진아 지도 방안
가. Phonics; 파닉스를
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