|
이론적 배경
1. 영어교과 학습부진아의 정의
2. 멘토링의 개념
3. 영어학습 부진아 지도에 있어 멘토링의 필요성
Ⅲ. 영어 학습 부진아 지도 사례
1. 일본의 부진아 지도 사례
가. 일본 교육과정의 개별화 교육 사례
나.
|
- 페이지 34페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2013.05.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
3. 연구의 이론적 배경
1) 변수에 대한 개념규정
2).선행연구와 관련이론의 요약
3) 이론적 틀 제시
4. 연구방법
1) 조사대상
2) 자료수집 방법
5. 자료 분석 및 결과
1) 자료 분석
2) 자료 분석 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.01.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론적배경
Ellis는 비논리적, 비이성적, 혹은 경직된 사고가 혼란스럽거나 뒤틀린 감정 및 행동을 유발한다고 주장하였다. Ellis에 따르면, 생각은 ‘자술언어’(self-verbalization), ‘자기 자신에게 하는 말’(self-talk) 혹은 ‘내면화된 문장들’(in
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.02.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 2000 통합적교육과정의 정의
통합적교육과정의 이론적배경/역사적 배경
통합적교육과정의 필요성및 정당성
하나의 주제를 선정하여 구체적 교육계획안 작성- ex) 꽃
(주제를 선정 및 전개 과정 그리고 마무리)
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2010.05.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론적 배경과 Action Research의 개념 ···7
1. 총체적 언어 접근법의 정의 ·················7
2. 총체적 언어 접근법의 학습 원리 ··············10
3. 초등영어교육과 아동문학··················10
4. Action Research
|
- 페이지 69페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2002.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|