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교사·학부모·학생의 참여를 대전제로 하여 학교교육의 기본 틀을 새롭게 정립해야 한다고 본다. 일제시대와 군사독재정권 시절을 거치면서 정착된 권위적이고 관료적이고 비교육적인 학교교육 시스템이 근본적으로 변화하지 않는 한 우리
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학부모로부터 명실 상부한 ICT 선도학교로서의 위상과 그 위치를 경험하게 하는 좋은 교육환경을 구성하였다. 또한 이러한 교육환경을 구성하기 위해 많은 교사들이 자신의 일처럼 발벗고 뛰는 모습을 지켜보았다. 이들의 다양한 컨설팅과 노
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교사는 자치활동·적응활동 프로그램 실시에 익숙해지기 위한 학급경영 연수기회를 가져야 하겠다.
넷째, 학생·학부모·교사와의 사이버 상담과 같이 인터넷을 활용한 학급경영에도 관심과 노력을 기울여야 하겠다.
다섯째, 학교에서는 자
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프로그램
2. 영국의 교장 자격연수
1) 국가차원의 양성과 국가교장자격증 발급
2) 교장자격증(NPQH) 취득과정 및 교육내용
3. 미국과 영국의 교육행정가 양성과정의 특징
Ⅷ. 새로운 교장임용제도(교장승진제도)의 도입 방향
1. 교장 교육
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, 교육)의 문제점
1. 컴퓨터 사용의 문제점
2. 수업 진도의 문제점
3. 평가의 문제점
Ⅶ. GSP활용수업(학습, 교육)의 개선방안
1. 컴퓨터 활용의 개선
2. 수업 진도의 개선
3. 평가의 개선
4. 학부모가 함께 하는 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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참여하며 학력지상주 의 사고에서 벗어나야 한다.
-국민기초교육 보장을 위한 책임교육체제 구축
①기초학력 부진학생 판별 검사 실시
②부진학생을 위한 프로그램 개발
③학생의 평가 결과에 대한 학생·학부모·학교간의 대화
-과외수요 흡
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보장제도
Ⅹ. 고령화 사회를 대비한 향후 노인복지 정책 방향
1. 노후 생활기반 조성을 위한 공적 소득보장 체계 강화
2. 취업 및 사회참여를 통한 활력있는 노후생활 영위
3. 노후 건강관리
4. 노후 여가생활
?. 결론
참고문헌
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교사들의 인식을 고양시키고, 명쾌한 감정으로 마음의 중심을 잡고 일하기에 충분한 자극제가 됨 ( 적정한 스트레스 유지 필요)
<스트레스의 관리>
스트레스를 야기시키는 상황에 대해 정확히 인식하고 스트레스 관리 프로그램을 개발
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교사들의 인식을 고양시키고, 명쾌한 감정으로 마음의 중심을 잡고 일하기에 충분한 자극제가 됨 ( 적정한 스트레스 유지 필요)
<스트레스의 관리>
스트레스를 야기시키는 상황에 대해 정확히 인식하고 스트레스 관리 프로그램을 개발
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학부모·교사·지역 사회·인적 자원 등 많은 사람들과 연관되며 국가 경쟁력의 육성과 학력 유지라는 국가 발전의 목표와도 직결된다. 따라서 학부모와 지역 사회의 적극적인 참여는 물론 자주적인 지원이 요구되는 제도라고 할 수 있으므로
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