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질문이 이루어졌었다.
이렇게 질문유형의 대해 공부하면서 교사의 질문이 유아들에게 많은 영향을 미친다는 것을 알게 되었다. 다음 실습부터는 아이들의 사고를 돕는 질문을 해보는 나만의 과제를 해야겠다. [ 확산적 질문의 형태 ]
[ 회
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형태는 유아의 자발적인 표현을 가로막거나, 지시, 명령, 위협, 구속, 꾸짖기, 창피주기, 제재 가하기 등의 표현을 사용하는 형태이다.
교사의 질문형태는 제한적ㆍ폐쇄적(restrictedㆍquestion) 형태와 확산적ㆍ개방적(divergentㆍopen question) 형태로
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교사 자신의 판단을 개연적 발문에 대한 학생의 대답에 주입하는 것을 피한다.
④ 발문을 한 후에 학생들이 생각할 기회를 제공하기 위해서 최소한 3초 이상을 기다린다.
⑤ 한 질문 당 한 학생 이상을 부른다.
⑥ 다른 학생의 반응에 반응하
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질문에 그대로 보이는 것을 이야기하거나 ‘모르겠다’는 대답을 하는 단순지각의 대답이 가장 많았다.
교육에 있어서 언어란 일차적인 주요 매체로서 가르치는 형태가 어떠한 것이든 간에 교수는 대부분 언어를 통해서 이루어지므로 교사
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것
제시된 교수 자료에 대해서 구체적 탐색을 하도록 할 것
사용된 여러 가지 다양한 방법에 대해서 이야기할 것
④ 이야기 나누기를 촉진시키는 질문
이야기 나누기는 다양한 형태의 언어적 상호작용이지만 그 중에서도 교사의 질문은 중
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2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 요약 및 결론
※ 참고문헌
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교사의 자질형성이 전제되어야 하며 따라서 지도교사는 유아교육 이론과 실제를 연결할 수 있는 능력과 교직에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다.
셋째, 유치원에서의 지원정도는 교생들의 사기를 높혀 해당교육기관에서의 적극적인 교
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형태를 무시한 과잉일반화를 보이는 경우도 있었다.
그러나 이건 교수·학습방법과도 관련이 있을 것이다. 지난번 문법교육론 실습시간에 교사가 학생들에게 가르칠 때 물론 말을 끊어서 해주면 학생들이 이해하기는 쉽지만 어떤 교사는 마
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교사는 학습자들 간의 대화 목록-이를 반드시 작성하게 한다-을 살펴보고 필요하다고 생각되는 경우-고쳐주지 않으면 뜻이 전혀 전달되지 않는 총체적인 오류의 경우- 적절한 오류수정을 행한 뒤, 두 명씩 짝지어서 앞으로 나와, 일련의 대화
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질문에 응답해 주셔서 감사합니다. ♬ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 제한점 및 한계
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아르바이트의 개념 정의
2. 법적 제도 리뷰
3. 선행연구 고찰
4. 외국의 청소년 고용지원 실태
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교사에게 보고하여 아이의 학습에 필요한 추가 지원이 이루어지도록 돕겠습니다.
질문: 돌봄전담사의 복무 규정에 대해 알고 있는 것이 있다면 설명해 주세요.
답변: 출퇴근 시간 준수, 직무상 알게 된 비밀 엄수, 청렴 의무 등 공무원에게 준
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형태로 유학도 고려하고 있습니다. 단순한 모방이 아니라, 한국적 현실에 맞는 체육교육 모델을 창조해내기 위해선 외부로부터의 자극과 비판적 시선이 반드시 필요하다고 생각하기 때문인 것입니다.
그리고 무엇보다, 체육이라는 영역을 ‘
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3. 면접 정보의 수집과 분석
4. 면접시험의 순서
5. 면접시 자주 나오는 질문
Ⅶ. 성공적인 면접을 위한 1분 자기소개
1. 1분 자기소개란
2. 1분 자기소개 참고사항
3. 1분 자기소개시 주의사항
4. 1분 자기소개 스피치요령
※ 참고자료
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수 있습니다.
당신의 합격을 기원합니다~~!! 상담교사자기소개서,전문상담교사자소서,전문상담교사면접질문,교육상담교사 자소서,ebs상담교사 자기소개서,
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 직업관
4.지원동기 및 입사 후 포부
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교사 공무원 면접빈출질문
아동복지교사 업무에 관심을 둔 이유를 말해보세요
아동복지교사가 하는 일을 정의해보세요.
자신의 성격과 아동복지교사가 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까?
아동복지교사 업무의 가장 큰 과제는 무엇이라고
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