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교사아카데미에서 로봇과학에 대한 이해와 기법에 대한 과정을 수강받고 로봇과학지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다.
입사동기 및 포부
유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이
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교사가 되어줄 수 있겠다는 자신감이 생겨 방과후교사를 지원하게 되었습니다.
개개인별 눈높이에 맞추어 소통하고 이야기를 들어주며 늘 흥미를 잃지 않고 학습 할 수 있도록 하며 아이들의 과학적 사고와 창의력을 키울 수 있도록 지도하
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가능성이 확연히 드러나기 때문에 기쁜 마음으로 추천하는 바입니다. 위 제자에게 기회를 주신다면 틀림없이 훌륭한 선택이 될 것이라고 장담합니다.
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지도교수 : 1. 성격과 태도
2. 학교생활 및 교우관계
3. 학업자세 및 성과
4. 기
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과학 영재로서의 길은 긴 여정이지만, 목표를 향한 꾸준한 노력과 열정을 가지고 앞으로 나아갈 것입니다. 이렇게 준비된 자세로 과학의 세계에서 의미 있고 가치 있는 성과를 이루어내는 것이 최종 목표입니다. GED 과학영재교육원 자기
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지도교사가 되어 교재와 학습 프로그램을 만드는 과정은 밤샘을 잊게 만드는 즐거움의 에너지를 제공해줬습니다. 한 시각장애인 고등학생의 수학 공부를 도운 적이 있었습니다. 글자를 통한 정보를 받아들일 수 없기에 모든 교과내용을 목소
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과학인이 되는데 모자람이 없을 것입니다. 따라서 OOO를 OO과학고등학교에 추천하며 지원자 OOO가 지식정보화 시대에 맞는 과학인재로 성장해 나갈 것이라는 것을 의심하지 않습니다. 1.지원자가 수학,과학 분야에서 특별한 영재성이나 잠
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지도의 전문지식과 유치원 교사로서의 생활을 바탕으로 하여, 요리를 통해 아동이 스스로 학습하는 즐거움을 경험 할 수 있도록 지원군이 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조
5. 입사동기 및 포부
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과학적 원리와 지식 습득은 물론, 나아가 더 기발한 생각, 재미있는 발상을 통해 창의적 영역까지 확장될 수 있는 수업을 하려 합니다.
저는 아이들을 좋아하고 학생을 가르치는 일을 잘 합니다. 무엇보다 다년간 아이들을 지도하고 두 자녀를
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추천서 서울대 추천서 연세대 추천서 고려대 추천서 성균관대 추천서 이화여대 추천서 이화여대 추천서 숙명여대 추천서 중앙대 추천서 한국교원대 추천서 서울시립대 교사추천서 서울교대 교사추천서
1.지원자의 학업 관련 평가에 추가
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교사추천서(자사고 특목고 교사추천서)
1.지원 학생의 학습과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수
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