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후 질서를 지켜 안전하게 귀가한다.
물통, 유치원가방
개별귀가
19:00~
차량 및 도보로 안
전하게 귀가한다.
교사와 친구들과 인사를 나누고 질서를 지켜 안전하게
차량 탑승 및 부모님과 함께 안전하게 귀가한다.
교육과정 교사와 원아에 대
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교사의 경력, 보육 시간에 따라 차이가 있으나 일반적으로 영아 6명이면
정교사 1명이 필요하다.
유치원
3세에서 취학 전 유아까지 혼합연령으로, 유아 13명당 정교사 1인이 필요하다.
방과후 보육
초등학교 4학년까지 취학 연령대상으로 아침 7
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방과후학교의 성공을 위해서는 온라인관리시스템 도입운영, 체계적인 지원인프라구축 등이 이루어져야 하며 질 높은 프로그램 개발, 우수사례 발굴, 자기주도적 학습력 신장, 프로그램 참여 교사에 대한 인센티브 제공 방안 마련 등 방과후
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방과후 교실 프로그램
2004년 9월부터 방과 후에 아동이 돌봄을 받지 못하는 방임현상을 해결하고자 방과 후에 아동을 보호하고 교육하는 우리이웃학교 방과 후 교실을 실시하였습니다.
우리이웃학교 방과후 교실은 우유 및 석식제공, 상담
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교사는 주로 교대로 24 3 근무하게 된다. 아동들의 연령은 주로 혼합형이며, 낮에는 교육 및 보육 프로그램을 실시하지만 야간에는 보호를 원칙으로 한다.
방과후 보육
방과후 보육은 주로 초등학교 아동을 대상으로 하고 있으며, 등교 전이나
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후 적응. 서울대학교 석사학위 논문.
황은숙(2002). 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 및 실시효과. 숙명여자대학교 대학원.
황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육 제1회 워크샵 자료집. 한국한부모가정연구소.
황은숙. 이
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방과후보육 : 초등학생을 대상으로 방과후 보육서비스 제공
2) 가족돌봄
제22조의2(근로자의 가족 돌봄 등을 위한 지원) ① 근로자가 가족의 질병, 사고, 노령 등을 이유로 그 가족을 돌볼 필요가 있는 경우에 사업주는 다음 각 호의 어느 하나
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방과후보육 : 초등학생을 대상으로 방과후 보육서비스 제공
2) 가족돌봄
제22조의2(근로자의 가족 돌봄 등을 위한 지원) ① 근로자가 가족의 질병, 사고, 노령 등을 이유로 그 가족을 돌볼 필요가 있는 경우에 사업주는 다음 각 호의 어느 하나
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교사도 갖추지 않고 형식적인 교육에 그친 결과 많은 미혼모가 아직도 우리 사회에 존재하게 된 것이라고 본다.
따라서 입양사업의 개선방안은 첫째, 요보호 아동 출현의 효과적인 예방 둘째, 국내입양 부양을 위한 실질적인 정부지원책 셋째
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반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말 1. 실습생프로파일
2. 자기소개
3. 실습일지(15일, 120시간)
4. 기관분석
5. 종경평가서
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