|
어린이집 프로그램 . 1 , 3,4,5월, 서울 : 보건복지부 저출산고령사회정책실 보육정책관 보육기반과, 2012
5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석 = Analysis of the daily teaching plans of kindergarten teachers based on the nuri curriculum for Age 5
|
|
|
미술치료 사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분
|
|
|
어린이집이 개방하는 것을 조금 꺼리는 것을 느낄 수 있었는데 이런 것이 좀 나아졌으면 하는 생각도 들었다. -서론
유치원에 환경에 대한 소개
-본론
우리가 살펴본 5세아동의 행동특성
우리가 살펴본 교사의 태도
-결론
다녀온 후
|
|
|
유치원에서 아동 참여 촉진을 위한 조처
2.1. 프로젝트 기반 학습 도입
2.2. 아동의 자율적 선택 기회 제공
2.3. 정기적인 피드백 및 평가 시스템
3. 초등학교에서 아동 참여 촉진을 위한 조처
3.1. 학생회 및 자치활동 활성화
|
|
|
|
유치원 교육과정에 나타난 창의성 교육 내용 분석 : 일일교육계획안을 중심으로, 강원대학교 대학원, 박사학위논문, 현금자, 2012, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성 교육과정
2. 유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유
3. 창의성 교육과
|
|
|
것이다.
3. 결론
높은 교육열을 가진 우리나라는 본격적인 학습이 이루어지는 초등학교 이전인 어린이집과 유치원에서부터 많은 교육을 해주기를 원한다. 이러한 부모의 욕구는 교육현장의 전방에 서 있는 교사에게 다채로운 활동을 제한하
|
|
|
유치원과 초등학교 3학년 체육, 음악, 미술 교과의 학습 활동과 연계될 수 있도록 구성하며, 교육 과정에 제시된 학습 요소들이, 유기적인 관계를 맺도록 제재를 선정, 구성하되, 활동 내용이 학생들의 자기주도적 학습을 조장하여 상상력, 창
|
|
|
어디에서 사는 지에 대해 알고, 이를 친구들과 이야기를 나누었는가?·다양한 동물들의 특징을 알고 있는가?
·풍부한 미술 표현이 나타날 수 있도록 사전에 재료를 준비해 두어 유아들에게 다양하고 충분한 양을 제공하고 있는가?
|
|
|
초등학생의 성취동기 및 과학 태도에 미치는 효과」공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정아롱(2011)「에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과」경기대학교 미술·
|
|
|
어린이집 보육교사들의 혼합연령보육 경험에 대한 연구, 건국대학교
김명순·유정은·이민주·조항린(2011), 혼합연령과 동일연령 학급 구성 및 놀이성에 따른 유아의 놀이행동, 열린유아교육학회,
박정란(2007), 공사립 유치원 에듀케어 프로그
|
|
메뉴펼치기
