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대학교 교육전문대학원, 2015.
2. 안덕환, 초등영재들의 다중지능과 자기조절학습능력과의 관계, 대구교육대학교 교육대학원, 2015.
3. 우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
4. 김문성, 심리학
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자기 존중감에 미치는 영향」,『경상국립대학교 교육대학원 교육심리 및 교육상담전공 석사학위논문』.
박은주, 2018,「동생출생이후 첫째 아이 부적응 경험연구 : 놀이치료 변화과정과 치료요인 중심으로」,『연세대학교 대학원 신학과 박
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교류분석 집단상담 경험이 청소년 자녀의 자아 상태와 인생태도에 미치는 영향」, 한남대 사회문화대학원,2007.
김정헌,「자기이해와 인간관계개선을 위한 교류분석(TA)연구」,부산대학교 법정대학 법학연구소,1981.」
김종호, 「교류분석에 관
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대학교 대학원 논문, 2022.
노안영, 집단상담 이론과 실제, 학지사, 2011.
장미경 외, 집단상담의 기초, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
최윤미유지언, 심리극을 활용한 단회기 집단상담에서의 보편성, 응집력, 그리고 상담만족도 간의 관
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대학교, 석사학위논문.
라승주(2010). 현실요법을 적용한 고등학생의 우울성향 감소와 자기 효능감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원, 석사학위논문.
박혜선, “남학생보다 여학생, 고등학생보다 중학생이 ‘우
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상담 성과를 가져오는 한국적 상담자 요인. 상담학연구.
김귀숙(2013). 상담자의 자기성찰이 심리적 소진에 미치는 영향. 광주여자대학교 일반대학원 석사학위논문. 1. 가족상담의 필요성
2. 상담과정에서 가족상담자의 기본자세
3. 공
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상담학 사전. 학지사
부부의 긍정적 착각과 결혼 만족도: 자기효과와 배우자효과. 고재홍, 이숙희. 한국여성학심리학회. 경남대학교. 2012
https://www.kci.go.kr/kciportal/landing/article.kci?arti_id=ART001681001
직장여성의 외모 관리행동과 외모만족도가 대인
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상담적 도구로서 에니어그램 활용에 관한 문구”, 최재숙, (장로회신학대학교대학원, 2011) 21
하나님과만 접촉되면 아무런 노력없이도 저절로 세상 사람들과 다른 삶을 살수 있다고 안이하게 생각한다. “중년기자아통합을 돕는 목회상담적
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교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지
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교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로> 국민대학교 2016 [국내석사]
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 [국내석사] 교육심리학 행동주의 학습이론 교육심리학 인지주의
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