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운영 측면에서의 교육방송 활용 형태
Ⅳ. 교실망의 교육적활용
Ⅴ. 디지털카메라의 교육적활용
Ⅵ. 역할연기의 교육적활용
1. 기본적인 인식력 습득
2. 인간관계 연습
3. 사회현상에 대한 이해
Ⅶ. 인터넷의 교육적활용
참고문헌
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준
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사회ㆍ정서적 특성
3) 의사소통 특성
4) 행동적 특성
4. 자폐범주성장애의 판별 및 평가 방법
5. 자폐범주성장애 아동의 교육방안
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 장애의 특성을 고려한 교육적 접근
3) 과학적으로 입증된 교수방법 적
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교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
1) 아동관의 변화
2) 발달적 측면
(1) 유아기 발달
(2) 인간 발달의 기제와 원칙
3) 사회적 측면
3. 유아교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 유아교사의 사명
3) 유아교사의 성품
4. 유아
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교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 부모교육과 양
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교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등학생 시기의 흡연
1) 초등학생 시기의 특징
2) 초등학생 흡연의 문제점
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-P
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교육프로그램운영에 관한 연구”, 한국교원대 석사학위 논문
이득기 외(1996). “비교교육학:연구방법과 교육개혁”, 문음사
김이경 외(1998). “선진국 교육 개혁의 최근 동향”, 한국교육개발원
나기홍의 기술 가정 http://www.oneway.pe.kr/
함께하
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교육, 교육월보 123호, 교육부
- 김은희(2001), 통일교육대비 교육 실제 지도의 실태분석을 통한 문제점 및 실천적 개선방안 연구, 서울특별시교육과학연구원 교육논문집 23집
- 경기도교육청(1995), 통일(대비) 교육 지도 자료, 경기도 교육청
- 이
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서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 특성
3) 지적장애의 교수방법
2. 정서 및 행동장애
1) 정서 및 행동장애의 정의
2) 정서 및 행동장애의 특성
3) 정서 및 행동장애의 교수방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평가방법
1) 판별의 개념
2) 평가방법
(1) 학령 전기
(2) 학령기
(3) 중등학교
5. 정신지체 교육방안
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 통합교육
(1) 일반적 지침
(2) 교수방법
(3) 교사의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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