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교육 프로그램은 가족을 체계로서 가족 성원 모두가 서로 영향을 주고받는 것으로 이해하는 가족 체계적 관점이 적용될 필요가 있다. 부모교육 프로그램이 자녀와의 관계에 긍정적인 도움이 되었다는 반응과는 대조적으로 부부관계나 가족
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교육의 이론과 실제, 한국교육개발원
ⅴ. 한국교육과정평가원(2001), 영재의 판별과 교육
ⅵ. 한국교육개발원(2002), 교육청 영재 심화 교수·학습자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 정의
Ⅲ. 영재의 심리적 욕구
1. 영재들은 지적 자극
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사회적 기술과 의사소통 기술의 발달
3. 하이스코프 교육과정 모델의 목표
4. 하이스코프 교육과정 내용
1) 능동적 학습
2) 주요 경험
3) 하루의 일과 활동
4) 환경구성
5. 하이스코프 교육과정 평가 방법
1) 하이스코프 프로그램평
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공동체 전체의 발전에 기여할 수 있어야 하며, 이것이 평생교육의 궁극적인 지향점이라고 할 수 있다.
7. 참고문헌
기영화, 『평생교육 프로그램 개발론』, 학지사, 2018.
김남선, 『성인학습자를 위한 교육방법론』, 교육과학사, 2019.
김신일,
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교육을 주로 개발하고 교육한다.
이수명 퇴직 전 교육프로그램 구성에 관한 연구.
홍기형 교원의 퇴직 후 생애설계를 위한 교육프로그램 개발 기초 연구.
김미혜 노년을 위한 퇴직준비교육 모형의 개발
허정무 퇴직 예정자 사회적응 교육 프
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기술적 탐구, 성신여자대학교 교육대학원, 2012.
10. 김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011. 태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 태내기 및 영아기 자
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교육프로그램 개발(2002.12)
-한국노인과학학술단체연합회
:노인 교육 프로그램의 현황과 과제
- ㈜ 대교 교육 정보 연구소 연구원 성혜영
-성균관대학교 생활과학부 교수 조희선
:http://www.wellageing.com/index2.htm- 웰에이징닷컴 1.노인교육주요
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(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 성의 개념
2. 성교육에 대한 견해
3. 성교육의 필요성
4. 발달적 관점
5. 성교육 실시 장소
6. 연령별 성교육 내용
7. 성교육의 여러 가지 방법
8. 성교육 프로그램
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사회연구원, 1999
ⅳ. 이달환, 지역경제활성화를 위한 창업보육사업의 운영실태와 효과적인 발전방안에 관한 연구, 과학기술정책연구원, 1999
ⅴ. 이석무, 아동보육사업 경영 경제론, 혜화당, 1995
ⅵ. 표갑수·백선희, 보육인력의 자격제도 및 전
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기술지향 인큐베이터 지원프로그램운영
1) 콜로라도주
2)하와이주
6. 위스콘신주 : CBED 프로그램 운영
Ⅷ. 창업보육센터(BI)의 추진 방향
1. 벤처 창업 지원
2. 기술개발 지원
3. 기술 및 경영지도
4. 교육 및 훈련
5. 산업기술 인프라 구축
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