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그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획해 보았다. 유아교사는 유아의 전인적 발달을 위한 교수활동 뿐 아니라 학부모와의 협력, 교사연수, 행정업무 등 크고 작은 역할들을 수행하고 있다. 유아교사의 역
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그렇기 때문에 교사가 다양한 이론을 이해하는 것이 가장 중요할 것이며, 현장에 나가서 이 이론들을 적용하여 영유아를 가르치는 수업에서 활용하며, 각각의 환경들을 구성해야 할 것이다. 영유아가 어떠한 발달단계에 있는지 확인하는 것
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8) 모델링
4. 교수학습 유형을 토대로 한 하루일과 운영 계획안
1) 선택한 교수·학습 유형
2) 하루일과운영 계획안
5. 영유아 교수학습에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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하루일과 운영 계획 : 구성주의 이론
1) 하이스코프 프로그램
2) 일과 운영 계획
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정리정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
3) 만 5세반 일과 운영 계획
Ⅲ.
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성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
2) 행동주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
3) 구성주의(상호작용주의)에 따른 영유아 교수학습의 유형
2. 하루 일과운영 계획안(구성주의에 따른 하루일과 계획안)
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 참고문헌
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