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부르는 것이라고 하였다. 우리는 과거, 현재, 그리고 미래라는 시간동안 다양한 교수 매체를 접할 것이다.
교수매체 선정 및 학습 자료의 설계는 교사와 학습자에게 학습상황과 주제에 맞는 매체로 더욱 편리하고 효율적으로 학습 환경 및 교
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매체를 들고 있다. 이런 매체가 교육현장에 적용될 때 학습자는 현재의 교수-학습과정을 교육현장(학교, 훈련소…)에서 학습자 자신(스스로 학습의 적용점을 찾아내는)에게로 옮겨주는 대혁신이 일어날 수 있다.
습득된 지식의 실제상황으로
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교수 매체를 창의적으로 개발하는 일은 누구나 시도할 수 있는 일이며 특정인에게 주어진 것은 결코 아니다. 교수 매체는 단순히 자료나 교구가 아닌 지도 기술, 환경제공, 특색 있는 교육과정도 포함됨을 염두에 두어야겠다.
또한 멀티미디
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이러한 문제를 매체의 효과적 활용과 관련하여 해결책을 찾아보시오.
2. 교수매체에 대한 전통적인 이론과 실제가 현재 진행 중인 테크놀로지의 발전에 따른 첨단 교육매체와 관련하여 어떠한 변화를 가져올 것으로 예측하는지 기술하시오.
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매체들이 개발되어 현존하는 매체들보다 효율적인 교수-학습을 이끌어낼 수 있어야 한다.
‘교육이념과 매체’의 부분을 살펴보면, ‘항존주의’의 경우, 예전에는 교육에 많은 영향을 미쳤지만, 현재에는 그다지 큰 영향을 미치지 못하고
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