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법론 신용주 학지사
평생교육방법론 김종표, 이복희 양서원
평생교육방법론 김용원 저 Ⅰ. 서론
<강의법의 정의>
<시범의 정의>
Ⅱ. 본론
<강의법의 장점>
<강의법의 단점>
<시범의 장점>
<시범의 단점>
Ⅲ. 결론
<두 교수법의 차이>
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강신념모델(Health Belief Model)
;골다공증의 위험성과 심각성을 어느 정도 인지한 대상자에게 위협성을 느끼도록 하여 바람직한 건강행동을 유도한다.
7. 발표시 사용한 교육유형
;강의형 지도및 방법시범교수법 병행하였다.
TV program으로써 많은
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성 이론
Hersey와 Blanchard는 지도자의 행동을 과업행동과 관계성 행동으로 구분하였고 이에 속하는 지도자 유형을 분류하였다. 허어시와 블랜차드는 구성원의 성숙수준에 따라 전문가의 효과적인 지도성을 분류하고자 하였으며 지도성은 크게
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얻을 수 있다.
8. 컨설팅장학
컨설팅이란 전문성을 갖춘 전문가들이 의뢰인의 요청에 따라 조직의 문제와 기회를 조사, 확인, 발견하며, 이것의 해결, 변화, 발전을 위한 방안과 대안들을 제시하고 필요한 경우 시행을 돕는 활동을 말한다. 즉,
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시범은 실습이 따라야 하므로 학습자가 적극적이고 참여적이 된다.
여섯째, 시범은 장소에 제한을 받을 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 강의법과 시범의 정의 및 개념, 장단점을 기술하고 두 교수법의 차이점을 비교하여 살펴보았다. 그 동안
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