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Web-based Instruction)의 정의
2. 인터넷을 이용한 영어교육의 발생배경과 변천
3. 인터넷을 활용한 영어교육의 장점 및 단점
1) 인터넷을 활용한 영어교육의 장점
2) 인터넷을 활용한 영어교육의 단점
4. 개인적 영어 학습의 예와 개인
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교수-학습 방법 탐구, 교학사, 1995
◈ 이경화·한명숙, 국어과 창의적 사고력 신장 프로그램 개발 방안, 전라북도교육청 편, 국가정책과제 수행을 위한 제 2차 창의성 계발 워크숍 자료, 2002
◈ 이채연, WBI(Web-Based Instruction)를 이용한 국어교과 개
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web-based instruction)을 위한 설계원리
39. Beam Projector
40. 교육목표의 진술원칙
41. 수업목표 진술시 범하기 쉬운 오류의 경우
42. 타일러(Tyler)의 진술방식
43. Mager의 목표진술
44. Gagne의 수업목표 진술방법
45. 학습부진아의 지도 요령
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Web-Based Instruction)는 인터넷, 특히 웹을 수단으로 하여 교수-학습을 실현하는 일체의 교수법 또는 교육을 말한다. 따라서 WBI가 이루어지려면 네트워크가 설치된 컴퓨터가 필요하며, 전자우편(Email)이나 검색 엔진 등의 수단을 적극적으로 활용
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- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육공학의 개념
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 교육공학의 발달사
* 참고문헌
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교수법(Content-Based Instruction)에 대한 정의를 내린 후, 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안해 보았다. 영어가 세계어로 쓰이고 있는 현 상황에서 학습자들이 영어 학습을 하는 주된 목적은 의사소통 능
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교수법을 통한 영어 읽기지도의 학습효과」조선대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과업의 정의와 유형
1) 과업의 정의
2) 과업의 유형
2. 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의
1) 과업중심 교수법의
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교수법(TBLT)에 의한 의사소통 능력 향상연구」영어교육연구 제 20호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과업의 개요
1) 과업의 정의
2) 과업의 유형
3) 과업을 설계할 때 유의점
2. 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의
3. 과업중심교수법의
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교수법 (Task-Based Instruction)의 정의
1) 과업중심 교수법의 정의
2) 과업중심 교수법의 특징
3. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 과업 중심 학습의 교수 원리
2) 수업활용방안
4. 과업중심 교수법의 가치
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교수법』 형설출판사
박윤주, 찰스윤 2009 『영어교수법』 한국방송통신대학교
홍선미, 조미경 2009 『영어교수법』 한국문화사 [영어교수법 중간과제물]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 내용중심 교수법 (Content-Based Instruction)
Ⅲ. 나의 교육 환경에
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