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대학교 석사학위논문
김유미(1998). 동화활동시 교사의 질문유형에 따른 유아의 언어 및 사고 능력 발 달 비교. 한국교원대학교 석사학위논문
박상희(1990). 이야기 내용에 대한 질문방식이 유아의 창의성에 미치는 영향. 중 앙대학교 석사학위
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한국교원대학교 대학원, 석사학윈, 2018.
김지성, 남욱현, 임현수, 인류세(Anthropocene)의 시점과 의미, 대한지질학회지, Vol.52 No.2, pp.163-171, 대한지질학회, 2016.
최명애, 박범순, 인류세 연구와 한국 환경 사회학 : 새로운 질문들, 환경사회학연구 EC
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교육학연구, 1999
임은미, 학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계. 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1998
정범모·이성진, 학업 성취의 요인, 서울 : 교육출판사, 1995 Ⅰ. 학업성취(학업성취도)와 교사질문
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)
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교육청 2017 전문상담(교)사 역량강화 직무연수 자료집, 2017.
박태수, 집단상담의 종결은 어떻게 다루는가?, 제주대학교 사범대학 교수, 2004.
이숙미, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적 연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
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교사가 이동하면서 발문하는 것은 좋지 않다.
참고문헌
곽병선·김흥원·서혜경·전영수(1986) : 좋은수업을 위한 질문, 서울 : 교학사
김영관(1994) : 교사의 발문선호와 발문행동과의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사논문
변홍규(1995) : 질문제
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교육에도 탁월한 성과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
◈ 권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
◈ 김홍제, 소집단 토의학습을 통한 질문하기 전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교, 1999
◈ 대전광역시서부교
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교학사, 1983
- 경기도 교육정보 연구원, 산지식을 익히는 체험학습 길잡이, 경기도 교육 정보 연구원, 2002
- 전주중산초등학교, 신바람 현장 체험학습, 전주 : 광문사, 1997
- 정병오, 체험 학습에 대하여, 양화중학교, 2007
- 한국교원대학교종합교
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교육, 서울 : 양서원, 1990
김신재, 부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
김애란, 유아교육에서 부모 참여 교육에 대한 예비 부모들의 인식, 한국교원대학
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교 중도사상의 도덕교육적 의의 : 초기불교와 용수를 중심으로, 한국교원대학교
김미숙(1994), 초기불교 무아설의 교의 연구, 동국대학교
김재영(2010), 초기불교의 사회적 실천에 관한 연구, 동방대학원대학교
윤종갑(1998), 실재(유)와 공에 대하
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교육대학교 교육대학원, 2009. 서울
박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2019. 충청북도
박수헌. \"가족치료 기법에 관한 비교연구.\" 국내석사학
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