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교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도입 내신성적 산출의 공정성과 객관성 확보
- 수시모집제 개선
- 3불 정책 법제화
- 실업교육 개혁
- 고교 대학
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자 20% 등으로 선발 방식을 다양화하면 ‘갈등 요소’를 상당히 줄일 수 있다는 것이다. 고려대 신현석(申鉉奭·교육학) 교수는 “학력차를 개인 또는 정부 차원에서 해결하기는 역부족”이라며 “대학이 인재발굴을 위해 전형을 다양화하면
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교과서를 중심으로 하는 학력고사보다 일반적으로 가지고 있는 사고력이나 문제 해결능력 등을 측정하는 것이 최근의 선진국 경향이다.
3. 대학 입시에서의 대학의 자율성
각 대학은 자율성을 가지고 입학 전형을 하도록 해야 한다. 전국적
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자격증 등이 필요한 경우는 별도로 채용공고에 게재하고 있다. 그러나 공통적으로 보훈대상자 및 영어가 필요한 포지션의 경우 영어 가능자를 우대하고 있다.
(3)전형절차
(ㄱ) 기본적인 전형절차는 서류전형-1차 면접(해당부서) - 2차 면접(HR
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전형방식 개발 노력이 미흡하다.
(3)‘내신은 학교에서, 수능은 학원에서’라는 사회풍조 만연하다는 점이다.
3) 2008학년도에 반영될 고교내신 점수의 내용과 특징
(1) 학생부의 반영 비중을 높이고 수능의 영향력을 낮추자는 것이다.
(2) 수
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교육 강화에 도움이 될 수 있는 방안을 모색해야 한다고 강조했다. 서울대 김안중(金安重교육학)교수도 교육 현장에서 가장 기본이 되는 중고교 과정의 가치를 대학이 앞장서 존중하고 일선 교과담당 교사들이 자신감을 가질 수 있도록 해야
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자와의 인터뷰를 요청하여 자연스러운 접근이 필요합니다. 채용과정은 서류전형, 필기시험, 면접, 신체검사 순으로 진행됩니다. 서류전형 시 IBM은 다른 기업들과 달리 출신 대학, 전공, 학점 하한선 등의 기본적인 스팩을 중요시 하지 않기 때
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자격요건을 규정 걸기도 하지만 우리 서강대학교 작년 결과를 보면 합격한 아이들이 평균등급이 1.2에서 1.3등급이 나옵니다. 굉장히 높은 것입니다. 그러다 보니까 우리학교 학생부전형은 떨어졌는데 서울대 지역균형 전형에 붙은 학생도 있
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서 불가피한 채용방식이라 생각하지만 수시채용제도는 취업희망자에게 채용정보에 대한 홍보가 제대로 되지 않을 가능성이 있고, 기업 측에서는 수시로 연수교육을 실시해야 하기 때문에 인력관리에 대한 부담이 늘고, 또 조기채용 과다경
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성공한 제도를 가져오기 보다는 우리에게 맞추어 적절히 혼합하고 새롭게 재정하여 우리 교육현실에 맞는 제도를 정착시켜야 할 것이다. 1. 입학사정관제의 정의
2. 입학사정관제의 국내 현황
3. 외국의 사례
4. 문제점과 개선 방향
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