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개발되는 교육문서 1. 정의
2. 원인과 특성
3. 교수적 사정
4. 교육과정
5. 인지 학습 이론과 교수법
6. 사회적 기술과 일상생활 적응기술
7. 학령 전 교육
8. 전환 교육과 평생 교육
9. 교육 연구의 최근 동향
그 외 각 개론서 정리.
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사정
1) 준거지향평가(절대비교평가)
2) 규준지향평가(상대비교평가)
3) 진단평가
4) 형성평가
5) 총합평가(총괄평가)
☙ 교육과정 중심 사정
☉ Bloom의 생애 및 업적
- 완전학습의 개관
(1) 개발배경
(2) 수업체제의 개념
(3) 개인차
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교수적 수
정대영(1997). 학습도움학급의 이해, 특수교육, 22(2). 한국특수교육협회
정대영(2000). 특수학급 입급 대상 학생의 사정과 배치의 문제와 개선 방안. 특수교육학술대회 자료집: 특수학급 운영의 활성화 방안. 강남대학교 인문과학연구
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특성
8. 아스퍼거증후군의 치료
9. 아스퍼거증후군 아동에 대한 교수적 중재
-사회성 기능 중재를 중심으로-
10. 아스퍼거증후군과 자폐증
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
* 부록
부록 1. 신문기사
부록 2. 아스퍼거증후군의 1차검사
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사정
Ⅷ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 실시 현황
1. 문제점
1) 문제점 1
2) 문제점 2
2. 개선안
1) 문제점 1의 개선안
2) 문제점 2의 개선안
Ⅸ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 전통적 접근과 최근 접근의 비교
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