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교수설계 또는 교수체제개발 분야의 연구방법이 더욱 구체화되고 다양해질 것이다. 연구문제의 본질적인 성격에 따라서 기술적(양적, 질적)연구와 개발연구를 선정해야 한다. 만약에 교수설계와 교수체제개발에서 연구의 방향이 처방적인
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교수학습 방법의 이론과 실제Ⅱ, 서울 : 교육과학사
▷ 백영균 외 7인(2004), 교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 정인성, 최신교수설계 이론, 교육과학사
▷ 주호수 논문, Dick & Carey의 체제적 교수설계 모형의 활용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(교수체제
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체제개발 및 설계의 최근동향과 과제-행동주의 패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사,
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교수이론, 서울: 교육출판사, 1986
김신자, 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음사, 2000
이경섭·이홍우·김순택, 교육과정의 개념, 교육과정 : 이론·개발·관리, 서울: 교육과학사, 1998
유영만, 수업체제 설계의 연구동향과 발전방향: 패러다임 전
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정도를 확인한다.
3. 참고문헌
http://blog.naver.com/pompeiuss?Redirect=Log&logNo=130017350483
http://blog.naver.com/snuet 1. 교수체제설계모형이란?
1) 교수설계 (ID) 란 ?
2) 교수체제설계 (ISD) 란 ?
3) 교수체제설계(ISD) 모형 이란 ?
2. ADDIE 모형
3. 참고문헌
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