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흡연 현황
2] 청소년 흡연의 특성
3] 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 알아보기
4] 선택대상에 대한 인구사회적 특성
5] PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1. 주제
2. 대상
3. 사회-역학
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흡연 초기에 발견하여 예방지도한다.
금연지도는 초기에 할수록 효과적이며 시간이 갈수록 어려움을 학급 성원 전체가 인식하고 협력하도록 한다.
자기 스스로 친구나 담임교사에게 도움과 협조를 구할 수 있는 자발적인 분위기도 형성해 나
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흡연예방지도(교육)프로그램 사례
1. 흡연예방 및 금연운동 발대식 및 절대금연지역 선포식
1) 일시
2) 대상
2) 식순
2. 흡연예방 및 금연운동 표어?포스터 공모전
1) 일시
2) 대상
3. 건강생활, 흡연예방 및 금연운동 백일장?생활반성 일기쓰
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흡연예방교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,보건교육 학습지도계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서 론 – 보건교육 D형 과제
2. 본 론
1) 초/중고등학생의 흡연실태
2) 그
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양성평등과 적극적 조치, 푸른사상
김홍진(2005) / 양성평등의 사회윤리학적 이해를 통한 성희롱예방교육, 한국기독교사회윤리학회
김영의(2000) / 교육현장에서 양성평등교육 실현 방안, 강원도교육청
박종민 외 1명(2009) / 양성평등의 기준 : 통
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평등교육
(1) 성의 개념 명확화
(2) 실질적인 성교육
(3) 교과 내용상의 성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(1) 성폭력 예방
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평등교육
(1) 성의 개념 명확화
(2) 실질적인 성교육
(3) 교과 내용상의 성차별 해소
3. 양성평등교육의 기대 효과
(1) 학생들의 양성평등의식 변화
(2) 교사들의 양성평등 의식의 변화
4. 양성평등교육 학습지도안
(1) 성폭력 예방
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효율적인 교재 개발이 이루어 질 수 있도록 행재정적 지원이 이루어져야 한다.
라. 국가수준 및 교육청 수준의 양성평등교육자료 센터의 설립으로 교사들이 필요로 하는 교수학습 자료를 제공해 줄 수 있는 체제를 갖추어야 한다.
마. 교과서
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양성평등문화(남녀평등문화)의 개요
1. 감정적인 측면
2. 인지적인 측면
3. 행동적인 측면
Ⅱ. 양성평등문화(남녀평등문화)와 학교문화
1. 양성평등 교육활동을 위한 교원의 기본 전략
1) 교수
2) 남녀학생간의 협력을 격려하는 교실활동
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. 친구들이 발표하는 것을 듣는 자체가 사무자동화 과목 시간에 접목시키는 양성평등 교육으로서는 매우 좋은 시간이 되었다.
발표의 실제(학생발표작품) 1. 학습 목표
2. 학습 방법
3. 학습 후기
4. 발표의 실제(학생발표작품)
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