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교수-학습 내용
학습자료 및 지도상의 유의점
Ⅱ한국 문학의 이해
3.한국 문학과 시대상황
(2)당대 인물의 형상화
도입
-동기유발(미리 읽어 온 <한림별곡>에 대한 다양한 느낌을 이야기 하게 한다.
-대화 중심 읽기 방식에 대한 안내
-독서
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과정안에 나타나 있지 않는 다른 흠에 대해서도 설명해 준다.
정리
학습정리
▶목재의 종류와 종류별로 특성을 정리한다.
▶목재의 장점 및 단점을 정리한다.
▶목재의 구조에 대해 정리 한다.
본시학습 총정리
○본시학습을 잘 인지
형성평
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프로그램 개발, 교수-학습지도 및 평가방법 개선을 통한 교육의 질을 제고
6. 특별장학과 표집장학
※특별장학: 교육청이 학교별로 필요하다고 판단되는 경우, 사전예방적 차원에서 학교 교육활동을 집중적으로 지원하는 장학
※표집장학: 초
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교수-학습 방법 연구, 서원대학교 석사학위논문
박종호(1997) - 창의적 읽기 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사논문
안상헌 - 북포스, 어느 독서광의 생산적 책읽기 50
허병두 - 푸른 영혼을 위한 책읽기 교육, 청어람 미디어
한철우·김명순·
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교수학습 계획 (총 13차시)
6. 본시 교수학습의 흐름
7. 지도상의 유의점
8. 교수학습 과정안
1) 소단원명
(1) 문학의 미적 구조와 문학성 - 작품2. 박씨전
1) 도입
(1) 전시 학습 확인
(2) 학습 목표 제시
(3) 동기 유발
2) 전개
(1) 강의 학습
(
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학습, 수업)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 활용
4. 평가 결과의 활용
Ⅳ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업관찰
1. 기본 방향
2. 방법
1) 교수·학습 과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의 관찰
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본시 학습내용 --------------------------------------------------- 08
3. 본시 지도상의 유의점 ------------------------------------------ 09
4. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------------------------- 09
Ⅶ. 학습자료 --------------------------------------------------------- 10
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지도안
담당교사 : 000 보건 선생님
<성 교 육>
- 사춘기 남녀의
신체 및 생리적 변화와 특성
수업발표 :
수업대상 : 00초등학교 6학년 5반
발 표 일 : 2014. 4. 20. 6. 마약성 진통제
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
교수*학습 과정안
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학습 방법
※ ‘Jigsaw Ⅱ'의 교수단계
4.본시 수업계획
5. 협동학습
(1) 온라인 협동학습
(2) 온라인 학습의 필요성
(3) 평가
중학교 3학년 국사교수-학습 과정안
◎ 1차시 수업지도안 ( 9월 지도안)
◎ 본차시 수업지도안
협동 학습
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원격교육프로그램
컴퓨터 공학의 발전으로 학교 교육방법의 새로운 지평 마련
-방대한 학습 자원
-학습자에게 학습자원 총체적으로 제공
-능동적 학습활동 제공
원격교육
-인터넷을 통해 멀티미디어 자료, 즉 문자, 그림, 사진, 동영상, 애니
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