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-5] 강의 청취 화면 47
[그림 Ⅲ-6] 평가 진행 화면 47
[그림 Ⅲ-7] 평가 결과 채점 및 정답 해설 화면 48
[그림 Ⅲ-8] 수강 관리 화면 48
[그림 Ⅳ-1] 기술수용모델(TAM; Technology Acceptance Model) 50
[그림 Ⅳ-2] 연구모형 51
[그림 Ⅳ-3] 최종 분석 결과 63
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. 교수 학습 방법 측면
5. 실과의 목표
가. 목표 설정의 기본 방향
(1) 교과의 성격적 측면
(2) 학생의 발달적 측면
(3) 경제 사회적 측면
(4) 교수 학습 방법적 측면
나. 목표 체계
<표2> 실과의 목표 체계
■ 실과 교육과정 기출 포인트
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수업을 방해하였을 때 ‘다시는 떠들지 않겠다’를 100번 쓰게 하여 그 학생의 수업방해 행동이 줄어들게 하는 것이다.
협동학습
교수의 한 형태로 대체로 구성원이 4-6명인 소집단을 형성하여 구성원 사이에 상호작용을 하며 학습하는 것이
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중심으로」, 이지영, 『교양교육연구』 16권 2호, 2022.04.
「대화형 챗봇 캐릭터 기반 AI 초등 글쓰기 학습 앱 서비스 제안」, 진하은, 신지혜, 김건동, 『디지털콘텐츠학회논문지』 22권 4호, 2021.
「중등 작문 교수·학습 실태조사 연구-교과 글쓰
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수 있다. 이 방법은 대부분 기술의 발달을 목적으로 이용되지만 학습자가 어려운 문제에 대한 통찰을 얻도록 하는 데에도 유용하게 쓰인다.
V. 자기발견적 교수방법
정보수집 및 분석, 평가를 통한 일관된 정리를 통해 학습자 스스로가 문제를
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수학적 연결성
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:
:
1. 문제해결로서의 수학
2. 의사소통으로서의 수학
3. 추론으로서의 수학
4. 수학적 연결성
5. 대수
6. 함수
7. 종합적 관점으로서의 기하
8. 대수적 관점으로서의 기하
9. 삼각법
10. 통계
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12. 이산수학
:
14.
2) 2000년 《학교수
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수 있게 해줍니다. 문제점은 공해를 발생 시킵니다.
-먼 나라로 여행을 갈 때 빠르게 갈 수 있게 해줍니다. 문제점은 하늘에 오염물질을 배출합니다.
-내가 전화를 하고 싶을 때 언제든지 전화를 하게 해줍니다. 수업시간에 방해를 합니다.
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상황적 정보가 부족할 때 상대에게 명확한 정보를 요구하는 명료화 능력이 상대적으로 많이 결여되어 있으며 대화에서 부적절하거나 이미 언급되었던 한 가지 주제를 지나치게 반복적으로 이해하는 구어적 고착현상을 보인다.
예: 수업시간
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교수-학습 방법
4. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 운영 계획
제 4절. 3 . 4세 유아를 위한 보육 프로그램
1. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 기본 방향
2. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 목표 및 내용
3. 3 . 4세 유아 보육 프로그램의 교수-학습 방
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수 외국인 학생 선발(한국어 가능자/불가능자)
* 외국 대학평가 기구의 평가인정 취득
8장 결 론
① 질적 수월성을 보장하는 운영체제 확립
② 지식 모델의 개발 및 적용
③ 특성화 된 과정 개발
④ 지역적 글로벌 정책 도입
⑤ 개방적 운영과
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