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이루어져야 하며 이때 평가는 평가로 끝나는 것이 아니라 부족한 점을 반드시 교실에서 피드백 받아서 교육받을 수 있는 교육의 내용이 되어야 할 것이다.
2. 프로젝트 교수학습모델을 선택하여 유아에게 적당한 프로그램 제시
가. 교육목표
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가지고 진지하게 어린이들과 생활하는 것.
- 발도르프 유아교육기관 - 어린이들의 건강한 성장발달을 위한 생활공간이라는 점에서 모방과 모범을 통한 학습, 상상력의 발달, 리듬 있는 생활, 감각교육 중시.
1) 발도르프 프로그램의 배경
※ 19
프뢰벨 프로그램 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램 레지오 에밀리아 프로그램, 프로그램의 종류별 특성 - 프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오 에밀리아, 다중지능, 발도르프, 포테이지,,
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이 중요하다고 본다. 효과적인 학급을 운영하기 위해 가장 중요한 요소는 학습 준비도가 비슷한 아동들로 집단을 구성하는 것이다. 게젤과 그의 학파들은 교수-학습 과정과 영유아 프로그램에서 나타나는 중요한 문제는 부적절한 집단구성에
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중적인 학문중심교육에 대한 반대 혹은 무관심을 갖는 경향이 있다.
이 때문에 베라이터-잉글만 프로그램은 부모 교육이 반드시 필요하다고 보고, 본 프로그램의 부모교육은 유치원에서의 유아교육 방향을 가정에까지 확장시키자는 의미를
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