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유아의 지각원리란?
3) 유아에게 적합한 교재교구의 특성은?
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오.
1) 개념학습법
(1) 정의
(2) 개
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유아교육학회. 열린유아교육연구 제24권 제3호
연세대학교 어린이 생활 지도 연구원 http://www.yonseichild.org/default.asp Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 구성주의 모델
2. 개방주의 모델
3. 교수학습법 비교 분석
1) 구성주의 모델
2) 개방주의 모델
3)
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주고 안전한 공간이 충분히 확보되었는지를 점검한다. 자유선택활동이 반복되지 않도록 계획하며 오전 자유선택활동의 연장으로 오전에 했던 활동이 연계·확장될 수 있도록 진행한다. 어린이집 일과 계획 및 운영
교수·학습방법
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문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과”, 한국교원대, 2011
- 신선희, “공학교육에서의 개념학습을 위한 탐구활동 지원도구 설계연구”, 한양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사주도모델의 개념
2. 개념학습법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아들이 얼마나 기뻐하겠는가?
앞에서 소개한 전략과 활동은 단지 초보적인 교육의 방법을 제안하는 것이다. 보다 융통성 있고 창의적이며 독창적이고 헌신적인 자질을 갖추고 있는 교사라면 상황에 따라 다양한 교수전략을 고안하고 활용
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