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법지도-글자의 필법, 문장의 필법을 분석하여 관찰
아. 문장 필법의 분석적 내용 - 字配 形式, 글자를 구성하는 방법 지도
자. 자세 지도방법- 몸자세, 필자세, 붓잡는 자세 지도
- 학습 지도 과정
시간
단계
교수·학습내용
10‘
도입
발상 준비
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tennisbase/ 테니스베이스
http://www.tennis.co.kr 테니스 코리아 사이트 Ⅰ. 테니스의 개요 1
1. 테니스의 역사 1
2. 테니스의 시설 및 용구 2
3. 테니스 경기 방법 5
4. 경기 규칙 6
5. 반칙 7
6. 테니스 용어 8
7. 심판법 11
Ⅱ. 학습지도안 12
1. 수
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법 및 규칙
1) 테니스 경기의 구성
2) 스코어 부르는 방법과 타이브레이크 시스템
3) 서브 넣는 법
Ⅱ. 학습지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 단원의 성격(교육적 특성)
3. 지도의 기초
4. 학습목표의 제시
1) 인
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테니스 스트로크처럼 빠른 동작이 요구되는 운동기능에서 학습자는 운동을 수행하기 위한 운동프로그램을 세우기 시작하며, 체조의 균형유지와 같은 느린운동에서 학습자는 반응산출피드백을 응용할 수 있는 방법을 구조화한다.
기타 다양
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학습모형
학습 집단조직
개별학습 병행 조별학습
체험활동내용
경기 종목
학습단계
열린 수업 활동
시간
자료 및 유의점
체험 학습 활동
도움 교수 활동
열린 학습
no
yes
본시 학습 내용 확인
(스키 경기, 안전수칙 에 대한 이해)
학습 목표
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② ( )
5. 소리를 잘 듣고 어울리는 가락선을 찾아 동그라미 하세요
①
②
③
④ I. 서 론
Ⅱ. 본 문
1. 리코더 문헌 분석
2. 리코더 교수 학습 과정
3. 리코더의 수행 평가
Ⅲ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
[부록 ]리코더 수업지도안
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8. 모둠구성 및 평가안
9. 본시 교수-학습지도안
10. 예상되는 효과
부 록
◎ 경기기록표
◎ 자기평가서
◎ 수업관찰 기록지
◎ 설문지
◎ 작전판
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학습방법
5. 도덕과의 평가
Ⅱ. 단원의 지도계획
1. 단원의 개관
2. 단원목표
3. 학습계열
4. 단원의 내용구조
5. 중단원의 내용 체계표
6. 중단원의 성격
7. 중단원의수업목표
8. 평가
Ⅲ. 본시교수-학습지도안
Ⅳ.
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법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평
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