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교수?학습 방법을 제공한다
3. 영재들의 잠재적 창의성을 최대한 발휘할 수 있도록 수업을 개선?발전시키기 위하여 교사들의 연구를 적극적으로 지원한다
4. 능력이 뛰어난 영재들을 효과적으로 지도하여 심화 과정이 정상적으로 운영될 수
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교수-학습과정의 연결 : 학생들의 목표 달성도에 대한 정보는 교수학습 프로그램이 어느 정도 효과가 있는 지를 파악하게 하여 평가와 교수-학습과정이 연결되게 해 준다.
③ 완전학습의 가능 : 목표지향평가는 학생의 학습결손이 어디에 있
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교수-학습 방법을 고수 하고 있다. 교사 스스로 교수-학습 및 학생도 전문성을 신장시키기 위한 노력을 해야 할 것이다. 교사들도 다양한 자료를 활용하여 보다 선진적이고 내용 있는 수업을 할 수 있도록 전문성을 개발해야 한다.
네 번째는
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프로그램 활용을 통한 자기개방
2. 가치관 명료화 기법 훈련프로그램 구안?활용 통한 다양한 활동
1) 가치관명료화 기법 훈련프로그램 제작의 지도목표
2) 프로그램 작성 방침
3) 진행과정
Ⅵ. 가치명료화훈련(가치명료화기법)의 지도모형
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교수방법의 효율성을 결정하고 측정하기 위해 평가
④ 프로그램의 수정, 교수 방법의 결정, 학습 성취 전략을 수정하도록 송환 효과를 위해 평가
⑤ 행정적인 결정이나 부모와의 면담을 위해 평가가 필요
6) 부모를 위한 목적
① 자녀의 발달
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프로그램을 개발 하여 제시할 때 더 효과가 있을 것입니다.
아동의 상생적인 활동을 강조하는 교수학습 문화 만들기에서 아동의 권리를 중심으로 하는 교육을 위해서는 그 교수학습이 진행되는 과정에서 상호 협력적 이어야 합니다. 만약에
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교수-학습은 영유아의 발달과 교육에 관한 이론들을 근거로 영유아의 개별적 성향, 능력 등을 잘 판단하여 이에 적합한 교수-학습 방법과 상호작용을 할 수 있어야 한다.
보육과정의 평가는 영유아에 대한 평가와 프로그램에 대한 평가로 크
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교수학습 자료 개발위원회 등을 구성해야 할 것이다.
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
고도 산업사회에서 살아남기 위해서는 학교도 경쟁 원리, 노동시장 원리를 받아들여야 한다. 따라서 고객인 학생들이 ‘
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학습해야 할 내용 목록, 학교 문서, 각종 보고서 및 구체적인 교수-학습 프로그램, 교수-학습 모형, 교사-학생 간의 상호작용 등을 가리키거나 학생의 수업경험, 학업성취, 학습의 결과를 뜻함
② 교육과정의 정의
- 용어의 어원: 라틴어 동사 c
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학습해야 할 내용 목록, 학교 문서, 각종 보고서 및 구체적인 교수-학습 프로그램, 교수-학습 모형, 교사-학생 간의 상호작용 등을 가리키거나 학생의 수업경험, 학업성취, 학습의 결과를 뜻함
② 교육과정의 정의
- 용어의 어원: 라틴어 동사 c
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