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적합하다. 그러므로 유아의 발달 수준과 흥미에 적합한 교재교구를 활용하거나 제작하여야 한다.
개정 누리과정은 놀이와 활동을 통해 성장하고 배우는 것을 강조한다. 따라서 놀이와 활동을 통해 전개되는 주제에 적합한지, 교재를 활용하
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각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용
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각적인 부분에 의존하다는 공통점이 있다. 따라서 표상 교재교구는 추상적 개념의 직관적인 이해와 실재화를 위하여 시각적인 특성을 강조하는 교재교구가 많다고 해석할 수 있다.
2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서
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각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용
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개정누리과정이 나온 만큼 시중에 나와 있는 교재교구에서 더욱 활성화되어있는 시도가 요구되며, 이는 교사의 역량에 따라서 결정되기 때문에 교사 스스로가 얼마나 영유아에게 집중하고, 놀이라는 것에 관해 얼마나 생각하는 지가 중요한
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