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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교수적합화
I. 교수적합화 개념
II. 교수적합화의 유형
III. 교수적합화 구성
1. 교수환경
2. 교수집단
3. 교수내용과 자료
(1) 교수내용
(2) 교수자료
4. 교수-학습 방법
* 참고문헌
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교수 적합화와 협력
- 학교 구성원들 사이의 다차원적인 협력이 필요하고, 특히 특수교사와 일반교사 간의 협력은 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
(그림 11-2) 교수적합화시 프로그램 모델
- 위 그림의 모델은 개발과 실행 그리고 평가의 3
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많이 올려져 있지 않도록 한다)
일반 학생을 이용하여 장애 학생의 부적절한 행동을 관리한다. ※ 교수적합화 전략 목록
1. 심리 사회적 환경
2. 물리적 환경
3. 교수내용
4. 교수방법
5. 평가
6. 전문가간 협력
7. 부적절한 행동관리
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교수적합화)
1. 교수적합화(Curricular adaptation 또는 Instructional adaptation)란
2. 교수적합화의 기제
1) 수정(modification)
2) 조절(accommodation)
3. 교수적합화의 구성
1) 교수 환경
2) 교수 집단
3) 교수 내용
4) 교수 방법
5) 평가 방법
Ⅶ. 교육과정의
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교수적합화』 신현기 지음, 학지사, 2004년
8. 『장애영유아통합교육』 김광웅 외 지음, 범한, 2001년
9. 『통합교육의 이론과 실제』 신현기 지음, 박학사, 2005년 Ⅰ 장애아동 통합교육과정
1. 장애아동 통합교육과정의 개념
2. 장애아동 통
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