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교수법, 태학사
DR. H. DOUGLAS BROWN (2008) 원리에 의한 교수 (제3판) , 피어슨롱맨
DIANE LARSEN-FREEMAN(2003)외국어 교육의 교수기법과 원리 , 동인 1. 개념
1.1 Gattegno의 세 가지 가설
1.2 언어이론
1.3 학습 이론
2. 이론적 배경 및 역사
2.1 침묵식 교
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학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 사례
1. 프로젝트 유형
2. 관련단원
3. 관련 교과
4. 내용 영역
5. 목표
6. 준비물
7. 프로젝트 주제
Ⅷ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 접근방법
1. 개별 프로젝트
2. 협동 프로젝트
3. 현장체험
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학습(수업)모형은 학습자의 주체적인 학습을 강조한다
Ⅳ. 과학과교육 탐구학습 관찰학습
1. 이론적 배경
1) 관찰 학습이란
2) 관찰의 유형
3) 관찰의 특징
2. 관찰 학습의 안내
1) 관찰 학습의 단계
2) 적용 대상 및 효과
3) 단계별 교수?학
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학습)의 정의
Ⅲ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 유형
1. 집단의 형태
1) 개별학습 유형
2) 소집단 학습 유형
3) 중?대집단 학습 유형
2. 교수 전략에 따른 CAI 프로그램 유형
1) 반복 연습형 유형
2) 개인 교사 유형
3) 모방 실험형
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교수법
6. 동료교수법
7. 탐구학습
8. 프로젝트 학습
9. 협동학습
10. 자기주도적 학습
11. 역할놀이
12. 수업평가
* 각 교수 학습 방법 마다 1)개념 2)유형 3)장단점 4)적용방법 5)다양한 교수 학습 이론의 적용
등을 자세히 설명하였습니다.
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피아제와 비고츠키의 상호작용주의
(3) 에릭슨의 인본주의
3. 통합교육과정의 필요성 ------------------------- 5
4. 통합교육과정의 유형 --------------------------- 6
(1) 유형
(2) 접근방법
5. 통합교육과정의 교수 ․ 학습 방법의 기
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이론적 배경
Ⅱ.1 학습 이론
Ⅱ.1.1 행동주의 학습 이론
Ⅱ.1.2 인지적 학습 이론
Ⅱ.1.3 구성주의 학습 이론
Ⅱ.2 코스웨어
Ⅱ.2.1 코스웨어의 개념과 특성
Ⅱ.2.2 코스웨어의 유형
Ⅱ.2.3 효과적인 코스웨어의 설계
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교수
①학습의 전이
②학습을 위한 사회적 맥락
③다른 관점들과의 관계
2)학급 전략 개발하기
3)교실의 예
(1)공책 필기 연습을 위한 문단 읽기
(2)공책 필기 연습 2
(3)녹음된 단락
4)이론의 고찰
(1)제한점
(2)교육적 실재에 대한 기여
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이론
※학업성적과 귀인의 상관관계에 대한 설문조사
5. 학습동기를 증진시키는 방법
[기사자료-3] 칭찬의 효과 및 중요성
※ 별첨 ① 학습동기화 전략에 관한 인터뷰 내용
② 기사자료 :“내게 맞는 학습법”
③ 자료첨부 : 칭찬의 효과
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의미와 유용성
2.전반적인 원격교육에서의 교수방법들
3.원격교육을 이용한 특수교육의방법
4.원격교사가 이용하게 되는 상호작용의 유형
5.교수자의 역할(개인교수)
Ⅳ.결론........................................................22
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