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공간을 마련하여 역할놀이를 한다거나 연극을 할 때 이용할 수 있도록 할 것이다.
교실을 아동들이 자유롭게 움직일 수 있도록 모서리나 튀어나오는 부분은 없게 할 것이다.
(6)기타 교실안에 배치하고 싶은 것들
복도쪽 창 턱에 재활용품으로
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서리에 나란히 부착한다.
4. 유의점
방학이나 종업식 등 특별한 날에 손쉽게 교실을 꾸밀 수 있는 방법이다. 자연스러움과 시각적인 아름다움을 위하여 부위에 따라 풍선의 양을 잘 조절한다. 즉, 위쪽을 많이 또는 중간이나 아래쪽을 많이
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교실에 두는 철쭉, 베고니아, 선인장, 국화, 아네모네 등이나 이름 모를 서양의 꽃은 환경미화의 역할밖에 아무 효과가 없다. 물론 이런 화분들이 아이들의 정서적 안정에 도움을 준다고 하지만 돈을 주고 산 화분 말고도 더 좋은 것이 있다면
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미화 모둠
아름답고 깨끗하며 살기 좋은 환경이 되도록 교실을 꾸미고 관리하는 모둠. 게시판 꾸미기, 예쁜 화초 기르기, 모종 키우기, 청소도구와 학급물품을 관리하는 모둠.
4) 편집 모둠
컴퓨터 워드 편집을 하는 모둠으로 친구들이 평소에
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교실의 게시판에 걸려있는 많고도 많은 미술 작품을 보고 한 말이다. 어느 교실이나 뒷면은 그림으로 가득차 있다.
Ⅵ. 결론 및 제언
교실의 환경은 미화만을 위한 것이어서는 안 된다. 늘 학습과 관련되어 자료실화 되어 있어야 하고, 학습의
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교실환경 미화를 할 때도 밤을 세워가며 맡은 분량을 끝내기 위해 노력했습니다. 학급 반장을 하면서 책임있게 일을 수행하는 능력을 기를 수 있었습니다.
예절성 : 어릴 때부터 할아버지와 같이 지내면서 자연스럽게 예절을 일힐 수 있었습
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미화는 여러 선생님들의 감탄을 사기에 충분했습니다. 특히 형식화되고 고정되어진 교실 공간을 학생들의 얼굴 캐리커쳐로 장식했던 것은 이 학생의 아이디어였습니다. 한국 현대사 종군 위안부 관련 보고서 작성 시, 고려시대 원 간섭기의
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미화는 여러 선생님들의 감탄을 사기에 충분했습니다. 특히 형식화되고 고정되어진 교실 공간을 학생들의 얼굴 캐리커쳐로 장식했던 것은 이 학생의 아이디어였습니다. 한국 현대사 종군 위안부 관련 보고서 작성 시, 고려시대 원 간섭기의
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