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현실이다.
그러나 이제 세계 속의 한국은 세계 8대 불가사리에 도전하는 리비아 대수로 공사, 또 동남 아시아의 한국 배우기 등…이러한 것들이 자랑스러웠다.
한국인으로써의 자부심을 갖고 또 내가 여태껏 우리나라에 대해 잘 몰랐다. 더욱
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‘추한 한국인’
4. 걸어서 다다른 땅끝(남극이야기)
5. 인구는 국력(산아제한의 정치․지리적의미)
6. 비키니 입는 크리스 마스(세계의 기후)
7. 사방으로 뻗어 나가는 자유로운 의식(우리나라의 관계적 위치를 중심으로)
Ⅲ. 다읽고
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암기
5. 빈번한 문장 분석과 번역의 사용
6. 상향적 영어학습의 강조
7. 교사 중심 통제의 과다
8. 정확성 개발의 강조
9. 학습자들간 의사소통의 과소
10. 교사가 말하는 시간의 과다
Ⅵ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 내용체계표
Ⅶ.
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교실에서의 교수와 학습에 있어서 교사들이 기존의 방식을 바꾸려 하지 않은 것이다. 앞의 책 369p
이것의 대안으로 교사교육에서는 지금까지 교육학지식을 가르쳐 왔던 것과 달리 교과내용을 중심으로 이 교과지식을 어떻게 가르칠 것인지를
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여행에서 착안 새 새대를 열어갈 우리들의 리더십
진정한 시민사회의 리더란?
최근 카리스마의 경향
영화 「죽은 시인의 사회」를 보고
남녀와 커뮤니케이션
턱, 차별, 아픔이 없는 리더
토론하는 리더
마지막 21세기 리
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