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일본한국대사관 교육관), 출처 : 교육정책포럼.
이종구. 『대학의 자율성과 사회적 책무』, 교육비평사, 2000 : 7면.
“(12) 위기의 대학교육” 『매일경제』2003-06-22 17:21.
“[집중 취재] 교수 사회 요즘”,『매경이코노미』 2003-10-10 13:30.
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일본의 관계
1)칠지도, 무령왕릉에서 살펴본 백제와 일본의 정치적 관계
2)왕인과 일본의 아스카 문화
3)일본 속, 한국 문화의 과거와 현재
5. 백제의 수수께끼(문화, 역사)
1)백제의 요서 진출설과 대륙 백제설
2)무령왕과 무령왕
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일본교과서 바로잡기 운동본부, 『문답으로 읽는 일본 교과서 역사 왜곡』, 서울: 역사 비평사, 2001
이원순정재정, 『일본 역사 교과서, 무엇이 문제인가』, 서울: 동방미디어, 2002
김주영, 『日本歷史敎科書에 나타난 近代時期 韓國史 왜곡
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3) 정확한 상황 판단과 대처의 부재
6. 후쿠시마 원전 사고 관련 논란
1) 일본 정부 대응 논란
2) 방사능 비, 바닷물 우려
3) 아동 방사선 허용 한도 논란
4) 원전 위험성 논란
7. 후쿠시마 원전 사고가 우리에게 주는 교훈은?
참고자료
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대학교육의 문화교육
Ⅵ. 대학교육의 교양교육
1. 대학 교육에 있어서 교양과정의 위치
2. 대학 교양교육의 이념
Ⅶ. 대학교육의 디지털콘텐츠교육
Ⅷ. 대학교육의 문제점
Ⅸ. 향후 대학교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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고구려인(古句麗人)의 세계적(世界的) 명화(名畵) 고송총(高松塚) 벽화(壁畵)
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