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교류 등을 통한 노인의 삶의 질 향상, 4)노인의 세력화 방안 모색을 제안하고 있다. 무엇보다도 노인교육은 노인이 당면한 문제해결에 도움을 주고, 매일 매일의 일상생활에 활용될 수 있는 실질적인 내용일 때 노인들의 관심과 적극적인 참여
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대학교 편집부, 2016.
정말임, 주제환상극 놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 목포대학교 교육대학원 논문, 2010. 1. 극 놀이의 교육적인 가치
1) 창의성 증대
2) 내면적인 욕구의 충족
3) 정서적 안정
4) 문제해결능력의 향상
5) 사회성
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문제를 보다 깊이 이해시키고 도덕적 사고력과 판단 능력을 향상시키며, 도덕적 행동의 성향을 증진시키는 방법을 적용해 볼 수 있다. 공격적인 행동과 폭력 예방을 위해 유아들의 흥미를 끌고 주의를 집중시키면서 인성교육을 할 수 있는 좋
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교육인적자원부(2004). 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책. 교육인적자원부 연구보고서.
김수민(2005). 학생과 학부모의 사교육형태와 사교육결정요인 및 그 효과성 인식 연구. 원광대학교 대학원. 박사학위논문.
김순기(2006). 교사와 학부
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문제와 이에 대한 대처방안을 서술하시오.
1. 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호 교육 내용
1) 소화기관의 구조 및 장루의 정의, 종류에 따른 일반적인 특성
2) 장루 주머니 교환과 피부간호 방법
3) 장루제품에 대한 이해 및 pouc
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교과서 국정화 계획은 철회되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정경희, 한국사 교과서 무엇이 문제인가 (고등학교 한국사 교과서 근현대사 서술 분석), 비봉출판사, 2015.
최정희, 역사교과서 집필 국가기준의 개선방향 탐색, 단국대학교 대학원, 2013.
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문제행동의 이해와 지도, 공동체
4. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원, p9-10
5. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판문화원
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교사 권리 존중 현황 및 요구, 인하대학교 교육대학원.
3) 박상희(2020), 우리나라 어린이집 유형별 조직문화차이에 관한 실증적 연구, 한성대학교 행정대학원.
4) 윤지선(2019), 유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학
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중앙대학교 교육대학원, 2002.
김미리, 「비고츠키의 근접발달영역 이론에 근거한 무용교육 연구」, 수원대학교교육대학원 석사학위 논문, 2014.
조선미, 「비고츠키의 ‘근접발달영역’ 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색」, 인천교육대학교 교
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중앙대학교 대학원 [2011] [국내박사]
장희정 <청소년 대상의 온라인 보건교육 자료 및 프로그램 개발> 이화여자대학교 대학원 [2003] [국내석사]
홍선영 <중년기 남성의 문제음주에 영향을 미치는 생태학적 요인 분석> 이화여자대학교
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