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회 환경
4. 다양한 체험활동 프로그램 적용
1) 사제동행 극기훈련
2) 학교생활의 적극적인 참가
Ⅵ. 공업계 고등학교(공고)의 교사직무능력
1. 전공분야의 기술 및 기능 능력
1) 제품의 설계(design)·제도(drawing/draft) 또는 설계도면의 해석
2)
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회․결사의 자유권
3) 교육을 받을 권리
4) 인간다운 생활을 할 권리
5) 보건권(건강권)
Ⅲ. 스포츠 사고와 법
- 스포츠 사고의 법적 책임과 보상제도
1. 스포츠 사고의 분류
2. 스포츠 사고의 법적 책임
1) 형사 책
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및 비교연구 - 우리나라와 독일, 프랑스, 영국을 중심으로
조홍식 / 똑같은 것은 싫다, 창작과 비평사, 2000
조은미·최정웅 / 프랑스 교육, 교육연구 논집 제3집, 교육연구소, 1994
한국교육개발원 / 세계의 교육, 연구자료 RM 98-7, 1998 Ⅰ. 서론
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및 해결 방안)
3-1.촌지
3-2.과도한 체벌
3-3.5세 아동 선별 입학
3-4.보충 수업, 자율 학습
3-5.수준별 교육 과정 운영
3-6.학교 평가제도의 도입
3-7.교육 시설
3-8입학 시험 제도의 변화
3-9.학벌 위주의 사회
4.다른 나라의 교육 제도
4-1.학
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단체 주관 컨설팅장학
2) 정부출연 연구기관
3) 단위학교
4) 교육청
5. 구체적인 컨설팅 장학의 사례 조사
1) 운영 목적과 방침
2) 영역
3) 컨설팅장학 방법
4) 컨설팅장학 실시에 따른 학교 협조사항
5) 컨설팅장학 평가 환류
6. 시사점
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회복지학과 박사학위 논문, 2005.2. 1. 서 론
2. 이익집단의 개념과 의의
3. 이익집단의 발생 배경
4. 이익집단의 종류
5. 이익 집단의 특징
6. 이익 집단의 기능 및 역할
7. 이익집단의 유형과 형성
8. 이익 집단의 활동 양태
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회의의 형태
2. 회의진행의 원칙
1) 다수결의 원칙
2) 일사부재의의 원칙
3) 정족수의 원칙
4) 회기 계속의 원칙
5) 회의공개의 원칙(사전 안내, 참관기회 제공)
Ⅴ. 학교운영위원회의 초빙교원심의
1. 학교장 초빙
1) 실시 대상학교 및 범
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및 서비스직에 집중되어 있고 전문기술직, 행정관리직 등의 비율은 여전히 낮다. re: 한국여성의 사회적위치와 생활사의 변천, 한국의 민족주의 성격
1. 한국여성정책의
2. 한국여성의 사회적 지위
3. 여성정책의 당면과제
re: 여성문제(
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및 의식의 확산
10-1. 평등문화의 확산과 정착
10-2. 양성평등한 교육환경 조성
10-3. 남녀평등한 미디어 문화의 정착
< 표 4 > 제2차 여성정책기본계획의 주요내용 1. 21세기, 여성, 한국의 여성과 정치
2. 여성의 정치참여, 정당과 선거제
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한국장로교출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 개념
Ⅲ. 갈등의 기능
1. 순기능적 갈등
2. 역기능적 갈등
Ⅳ. 갈등의 기본요소
Ⅴ. 갈등의 원인
1. 목표 및 수단의 긴장 상태
2. 시스템의 다인성(多人性, multipersonality)과 복잡성(complexity)
3.
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