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한국교육개발원(2009)「방과후학교 학부모 코디네이터 운영매뉴얼」
황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행정복지대학원 논문
허경철(2007)「학교 교육과정과 방과후학교」제2회 방과후학교 포
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및 전이 활동
2. 기능적 측면
1) 네비게이션 지원 도구(navigation tool)
2) 학습 활동 지원도구(personalisation tool)
3) 커뮤니케이션 도구(communication tool)
4) 외부기능 지원(external resource)
Ⅵ. 전자교과서(e-book, 전자책)의 효과
Ⅶ. 외국의 전자교
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회, 1997) 1.개요
2.도시하천이란?
(1)정의
(2)특징
3. 청계천사례를 통해서 살펴본 도시하천
(1)청계천 복원 내용
(2)청계천복원 기대효과
(3) 복원 전ㆍ후 온도변화 상대비교
(4) 복원 전ㆍ후 바람길 변화
(5) 복원된 청계천-그 문제점
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및 사법절차에 의해서만 이루어질 수 있다. 강령에 대한 위반이 제기되면 동료의 검토 과정을 거치게 된다. 대개 이러한 과정은 법률 또는 행정 절차와는 별개의 것이며, 법률적 검토나 소송 절차와도 분리되어, 사회복지사에 대한 상담 및 징
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발전 5개년 계획 (03~07년)
(가) 기본방향
(나) 세부 추진계획
(2) 장애인 차량 및 대중교통 이용에 관한 시책
(가) 2006년 장애인 복지 시책
3. 장애인 이동권 현황
4. 교통약자를 위한 독일의 사례
5. 장애인 이동권 확보 방안
1) 교통
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회적 요구를 충족시키기 위해서는 평생교육방법론에 대해 더 깊은 수준의 연구와 분석이 반드시 뒷받침되어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김영학, 「교육청과 지방자치단체의 평생교육정책 연계 협력 방안 연구」, 한국교원대학교 교육
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한국학술정보 2006
이지윤 <반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로> 국민대학교 2016 국내석사
조용수 <고전적 조건화 모델을 통해 본 공동브랜드의 이미지 형성과 효과 : 지리적표시 단체
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회적 차원의 접근
① 경찰과 관련 단체의 대응 방안
② 학교의 대응 방안
③ 가정의 대응 방안
3) 학생의 대처 방법
4) 교사들의 대처 방법
① 사전 예방방안
② 사후 대책방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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및 의미
Ⅲ. 교내 장학의 필요성
1. 일반적인 장학활동의 안고있는 한계
2. 장학에 있어서는 발전방향
Ⅳ. 장학의 유형
1. 문교장학
1) 개 념
2) 내 용
2. 학무장학
1) 개 념
2) 내 용
3. 교내장학
1) 개 념
2) 내 용
3) 교내장학의 영역
4)
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및 절차
(5) 위반행위 신고와 처리 및 신고자 보호
① 위반행위 신고·처리
② 신고자에 대한 보호·보상
5. 김영란법 시행이후 변화
1) 접대에 대한 사회 풍조 변화
2) 행정의 감시와 통제기능
3) 정경유착의 근절 효과
4) 권위주의 정권의
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