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교원정책의 흐름과 변화
1. 교원평가
2. 교장공모제
3. 수석교사제
4. 양성 및 임용체제
5. 성과급 제도 관련
Ⅲ. 현행 중등교원양성과 임용체제
1. 중등교원양성체제
1) 양성체제의 성격과 양성 현황
2) 중등교원자격증 취득 요건
2. 임
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교원 제도
1. 미국의 교사 자격 및 임용 제도
가. 미국 교원 양성·임용 제도
1) 양성 제도
2) 임용 제도
나. 미국의 교사 자격 제도
2. 미국의 교장 자격 및 임용 제도
가. 미국 교장의 자격 요건
1) 교장 자격의 주별
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중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 학교자치의 실현
1. 학교자치의 개념
2. 학교자치의 특징
3. 학교자치의 구현의 방향
4. 학교자치가 가져올 교육적 효과
1) 교육 주체의 참여 활성화와 학교의 자율성
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및 개선책
5. 사립학교 성공 사례
6. 외국의 사례
◈ 영국 ◈
1) 영국 교육의 흐름
2) 사학과 사립학교
3) 교원의 임용
4) 교사 양성 교육의 실제
◈ 미국 ◈
1) 미국 교육의 전반적 특성
2) 교원의 임용
3) 교사 양성 교육의 실제
Ⅵ. 결론
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교원의 지위
Ⅳ. 교원임용제도(교사임용제도)의 변천
1. 초등교사
2. 중등교사
Ⅴ. 교원임용제도(교사임용제도)의 우선 순위
Ⅵ. 교원임용제도(교사임용제도)의 문제점
Ⅶ. 외국 교원임용제도(교사임용제도)의 사례
1. 기준 자격증
2
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