|
교원단체 총연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 역할
Ⅲ. 학교의 기능
1. 문화 전승기능
2. 사회통합적 기능
3. 사회구성원의 충원기능
Ⅳ. 고등학교 학생회의 교칙
Ⅴ. 고등학교 학생회의 법제화
Ⅵ. 고등학교 학생회의 활동 사례
1.
|
|
|
및 해결방안의 고찰
1. 교원단체 인터뷰 -한국교원단체총연합회
2. 학계 지식인 인터뷰
3. 학생 인터뷰
4. 전직교사 및 현직교사 인터뷰
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 부록
1. 설문조사지
2. 인터뷰 발췌록
|
|
|
징계를 받은 중학교 교사도 있었다. 성 표현 자료를 배부해 정직 2개월, 학생 심폐소생술 시범을 유도하고 성적 비속어로 성희롱을 해 감봉 1개월에 처해진 사례도 있었다.
이것은 제 식구 감싸기 아닌가? 비열한 짓에 대해서 주어지는 책임이
|
|
|
정도와 의미
2) 학교 갈등의 의미
3) 학교갈등의 긍정적 측면
2. 학교갈등의 원인-학교사회의 이익사회화
3. 학교갈등의 유형
1) 학생의 학교생활에 관련된 갈등과 그 실태
2) 교원의 교직생활에 관련된 갈등의 유형과 그 실태
참고문헌
|
|
|
(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
|
|
|
교원과 학생의 입장에서 본 NEIS(문제점)〕
11. NEIS에 관한 여론조사
12. NEIS갈등이 계속될 때 문제점
13. 외국의 교육행정정보시스템 체계
〔미국의Quality School Portfolio(QSP) 사례 분석〕
14. NEIS와 교육의 자주성
15. NEIS 갈등의 해결방안
|
|
|
예방대책 추진 및 사건처리에 대한 감사 강화
3. 시?도교육청에 『성희롱 사건 전담반』을 구성
4. 사건 처리과정에서의 피해자 보호 철저
5. 가해자에 대한 엄중 문책 및 징계 의결의 공정성 제고
6. 관리감독에 대한 책임 강화
참고문헌
|
|
|
사례
Ⅶ. 학교생활지도의 학급운영방법
1. 밝고 쾌적한 학급운영
2. 우리라는 의식 고취
1) 무결석반 운영을 위한 선수과제
2) 무결석반 운영을 위한 노력
3) 무결석반 운영을 통한 얻은 이점
4) 무결석반 운영상의 유의점
5) 무결석반
|
|
|
손가정
(4) 빈곤가정
(5) 자취, 하숙 등 객지생활 학생
3) 학교적 요인
(1) 입시 위주 시험체제
(2) 과대학교·과밀학급
4) 사회적 요인
3. 학교폭력 피해 징후
(1) 부모가 발견할 수 있는 학교폭력 피해 징후
(2) 교사가 발견할 수 있는 학교폭
|
|
|
: 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 학교교육 행정기관의 역할 및 기능
I. 교육과학기술부
II. 시/도 교육청
III. 지역교육청
IV. 단위학교
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
