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교원근무평정제도의 실태
2. 새로운 교원평가제도의 추진 배경
3. 추진 경과
4. 새로운 교원평가제의 필요성과 목적
5. 교원 평가제를 둘러싼 당사자별 핵심 쟁점
6. 교육 당사자별 문제 접근 및 해결 방식
8. 교육당사자별 해결대
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평가제란?
2. 교원평가의 형태
1) 교사의 상호평가제(단기 대책)
2) 학생?학부모의 교사평가제(장기 대책)
3. 교원평가제 실시 이전 & 이후 비교분석
1) 기존의 교원평가제도의 분석
2) 새로운 교원평가제도 분석
4. 교원평가제 시행의 쟁점
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교원평가제 평가방법 및 도입효과
5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2) 반대입장정리
6. 해외사례분석
(1) 미국 도입사례
(2) 일본 도입사례
(3) 프랑스 도입사례
(4) 중국 도입사례
7. 교원평가제 현 문제점과 개선방안
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평가제도의 문제점과 발전방향 (교육행정학연구, 강인수 2003)
6) 한국교원행정(주삼환, 학지사)
7) 교육공무원승진규정(교학사 2007)
8) 교육적 책무성의 개념적 구조(김규태, 한국교육개발원 2001)
9) 교원평가제도 개선방안(시안)
10) 전국교직원
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교원평가와 교원성과금. 한국교원교육학회 제25차 학술발표대회논문집.
전제상 외(1999). 교원평가제도 개선에 관한 연구. 정책연구 제100집. 한국교원단체총연합회.
이윤식(2004). 교원평가제도의 쟁점과 개선방안. 2004년도 교육행정학회 하계학
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