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교원연수 프로그램 분석, 숙명여자대학교
ⅱ. 김선옥(2007), 양성평등 관점에 비추어본 고등학교 교과서의 성교육내용 분석, 부경대학교
ⅲ. 오재림(2000), 양성평등 교육과 교사의 역할, 강원도 교육청
ⅳ. 이한태(2009), 양성평등을 위한 적극적
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지원서 1. 소개의 글
2. 지원서-이력서
가. RESEARCH INTERESTS
나. EDUCATION
다. COMPUTER SKILLS
라. ACTIVE RESEARCH GRANTS
마. RESEARCH EXPERIENCE
바. TEACHING EXPERIENCE
사. HONORS AND AWARDS
아. PROFESSIONAL AFFILIATIONS
자. PUBLICATIONS (IN ENGLISH)
a) IN PREPARATIO
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공모교장 지원서 접수
4) 공모 교장 심사 및 추천
5) 다단계 심사 절차
6. 공모제 교장의 연수와 임용
7. 공모제 교장의 임기 및 신분
Ⅸ. 외국의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 독일
2. 프랑스
3. 영국
4. 중국
5. 미국
참고문헌
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교원 교육 제도 : 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학, 한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나, 서울 : 한국교육개발원
백종억(1996), 주요국의교육행정제도, 서울 : 교육과학사
정일환·한일조(1995), 미국의 교육제도
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교원, 학부모를 대상으로 한 워크숍이나 세미나 등을 정기적으로 개최하여 영재교육과 정책 홍보에 힘써야 한다. 그것은 시도 교육청이나 지역교육청, 영재교육기관의 운영이 수월하게 이루어지는데 일조를 하는 효과가 있다.
. 결론
영재교
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