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교수논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사관리활동의 필요성
2. 자원봉사관리자의 자질과 단계별 역할
1) 자원봉사관리자의 자질
2) 자원봉사관리자의 단계별 역할
3. 예비 자원봉사관리자로서 자질 및 역할과 관련하여 학습자
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프로그램을 개발실시하고 있다. 유아 안전교육 프로그램의 효과적인 수행을 위해서는 부모 참여가 필수적이라는 사실도 밝혀지고 있다. 즉, 부모가 안전교육 프로그램 전체 과정에 참여할 뿐만 아니라 유아교육기관에서 유아가 학습한 내용
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교육의 이론 구조
Ⅶ. 미디어교육의 교육 방법
1. 미디어를 위한 감각 개발
2. 우수한 영화, TV 프로그램 선정
3. 미디어 프로그램에 대한 느낌과 경험 공유
4. 미디어 프로그램 비평
5. 미디어에 대한 지식 학습
6. 미디어 프로그램 분석
7.
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교육운동 20주년을 기념하는 자리에서 중심적으로 짚게 될 핵심 주제가 될 것으로 본다. 그리고 이러한 전망 하에서, 조만간 평생학습사회는 대안적 교육환경, 즉 대안교육의 중심적 실천공간이 될 것이다. 한국의 대안교육이 계속해서 시대
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교육의 문제점과 대안 탐색. 한국교육학회. 1. 서론
2. 인간행동의 계획적변화 - 정범모
3. 세 가지 준거를 필요로 하는 교육 - 피터즈
4. 상구와 하화의 과정 - 장상호
5. 어린 세대의 체계적 사회화 - E. 뒤르켐
6. 경험의 계속적 구
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교육개발원
문제 해결력 검사, 서울 : 한국교육개발원
배호순(1987), 영재 판별에 관한 일 고찰, 한국 교육 개발원
조석희(1996), 영재교육 판별과 실제, 한국영재학회
조석희·지은림·시기자(1997), 영재 판별 도구 개발 연구, 한국교육개발원
한국
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교육 에 관한 고찰』 ,인문과학논집 vol2, p.311~348
박미리,『발달장애와 연극치료』,학지사, 2016
박원희 외,『살아있는 특수교육 이야기』 ,북카페,2019
신동인,『자폐아동의 사회인지능력 향상을 위한 연극놀이 프로그램 개발에 관한 연구』,연
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학습의 날
문화운동
우리동네음악회, 시낭송의 밤
현재 전국의 지역사회학교는 초등학교 614개, 중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교육적
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교육과정을 개정하고 적극적인 홍보 등 다양한 정보 제공과 교류, 통제력에 의한 전문성 확립에 필요한 제도적 방안이 모색되어야 한다(이현주, 2011).
참고문헌
정경희(2000), 장기입소노인시설 거주노인의 생활실태 및 서비스 개선방향, 보건
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교육열이 높은 어머님들의 적극적인 참여가 프로그램 개발에 영향을 미쳤다고볼 수 있다. 그래서 학생들을 위한 논술강좌가 활발히 진행되고 있다
또한 어머니들 자신들도 어머님독서회강좌에 참여하며 여가시간을 보내고 있었다
프로그램
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