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프로그램에 참여하여 그들의 자녀와 함께 일할 수 있는 활동의 기
회를 제공한다.
(2) Spodek과 Walberg(1977)가 제시한 부모교육의 목적
1. 자녀를 지도하는 데 필요한 특별한 활동의 내용을 배울 수 있도록 한다.
2. 부모들의 자존감을 증진시키도록
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프로그램에 비해 프로그램에 대한 정보가 많이 부족하고 경제적인 부담감, 공동육아나 생태교육의 호응부족, 학부모의 관심 부족, 유아의 안전 문제가 친환경프로그램의 활성화에 어려움을 주고 있다. 기존에 실행되고 있는 텃밭 가꾸기, 산
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부모의 요구가 반영된 다양한 프로그램 개발
부모교육 내용 중 자녀에게 자신감을 키워주는 법에 대한 요구가 높았으며, 다음으로 사회·정서 표현능력 발달교육, 칭찬과 벌에 대한 지도 방법, 자녀 건강 안전관리 교육, 양서·장난감 선택법
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내용이 좋다.
「 레포트를 마무리하며 」
올해 3년째가 된 we start 운동이 앞으로 많은 시민들의 관심으로 활성화 되 가야합니다.
운동이 뿌리를 내리려면 병원·도서관·학교 등 지역사회의 협조망이 끈끈하게 맺어지도록 하는 게 매우 중요합
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교육
7. 화재 및 화상에 대한 안전 교육
8. 동물이나 곤충에 대한 안전 교육
Ⅴ. 유아 안전교육의 학습원리
Ⅵ. 유아 안전교육의 접근방법
1. 상황에 근거한 안전교육
2. 부모에 의한 안전교육
Ⅶ. 유아 안전교육의 효과
Ⅷ. 향후 유아
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지도자의 특성
1) 적절한 환경 구성
2) 양육자 역할로서의 특성
3) 학습촉진자 역할로서의 특성
4) 안내자 역할로서의 특성
5) 시설설비 및 교재교구 관리자로서의 특성
6) 재정관리 및 행정업무처리자로서 특성
7) 부모교육 및 상담자로서 특성
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교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005
여광응, 시지각훈련프로그램의 이론과 실제, 한국학술정보, 2003 1. 부모교육 프로그램
2. 연령별 놀이치료 프로그램 구성 및 내용
3. 부모교육 세부추진 계획
4. 놀이치
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내용의 지도방법과 교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5) 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그
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부모교육 프로그램은 장차 성공적인 적용기술에 대한 깊은 주의와 함께 부모들에게 행동을 명확히 개념화시켜 그 행동을 측정하도록 올바른 기법을 더 개발할 필요가 있다.
행동수정에서는 강화계획을 잘 짜야 하고 강화물 선택도 면밀히 고
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현황
1) 가정위탁의 현황
2) 가정위탁아동 및 가정에 대한 지원[ 2003년 학술지 내용]
◈현재정부의 지원
5. 가정위탁보호사업의 문제점과 개선방향
1) 문제점
2) 개선방안
-참고문헌-
부산광역시 가정위탁지원센터 기관 분석 보고서
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