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유아반과 부모와 함께 하는 영아교육 프로그램을 위한 교육공간이 있으며 연구훈련 센터가 있어 연구 · 출판 및 외부 교사 교육 프로그램에 대한 개발이 진행되고 있다. 또한 상담 검사실, 놀이치료실, 가족연구실 등이 있어 아동 · 가족 상
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사회문제를 해결할수 있는 도구로 활용
- 게임산업 제 2의 혁명을 위한 중장기 계획 (문화체육관광부)
글로벌 시장 전략적 진출
차세대 게임제작 기반 조성
미래형 창의 인력과 선도 기술 확보
게임문화 가치 창조
유통 환경 선진화
세계 e
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교육자료)의 사례
1. 자료 주제
2. 교과 또는 영역
3. 문제제기/필요성
4. 연구의 목적
5. 연구 과정
6. 자료의 특징
7. 의의와 과제
Ⅵ. 교수학습자료(교육자료)의 유의사항
Ⅶ. 영재심화 교수학습자료(교육자료)
1. 개발 대상 학생 및 자
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과학
◎ 여러 가지 자료를 직접 탐색, 실험해보는 기회를 가짐으로써 다양한 과학적 개념을 형성할 수 있는 영역이며 수학 학습의 동기유발이 가능한 영역이다.
> 발달 : 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 정서발달
◎배치 :정적인
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교육 방법. 이화여자대학교출판부.
최미정(2005). 창의성 교육을 위한 교사연수 교육과정 개발. 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성교육과정의 설명
2. 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의
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교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정&nb
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유아교육을 담당하는 교사나 부모의 경우도 적합한 프로그램을 선택하고 올바르게 컴퓨터를 이용하는 습관을 지니도록 교육하는 것이 요청된다.
<참고문헌>
이소희 외(2001). 유아교육기관에서의 웹 프로젝트 접근법의 이론과 실제. 케이
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수업을 창출하기 위한 부모 직업 교육 및 지원 방법에 대한 연구, 가족 구성원 전체에 대한 지원 프로그램 개발 등의 연구가 지속되어야 한다.
현재 어린이집에서의 부모교육 담당자를 위한 지침서가 개발되어 활용 중이다. 지역사회와의 연
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유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아
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(3) 원칙
(4) 학습의 효과
(5) 평가
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 카미-드브리스 프로그램
(1) 개념
(2) 배경 및 역사
(3) 교육 목표
(4) 교육 내용
(5) 교육 방법
(6) 교사의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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