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유아의 놀이와 발달, 창지사
나병술(1969), 아동 발달과 교육, 서울 : 대학출판사
임희진(1933), 유아기 신체 발육 발달의 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 미간행 석사학위논문
이경미(1993), 유아기 자녀를 둔 어머니의 탁아시설에 대한
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놀이 백가지, 우리교육, 1993
박경란, 초등교과과정에서 민속놀이 생활화 방안에 관한 연구, 한국체육대학교, 2008
심우성, 한국의 민속놀이, 대광문화사, 1990
이강로, 세시풍속과 민속놀이, 세종대왕기념사업회, 2000
이순배, 레크리에이션과 민
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유아교육에 주는 시사점」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
최은희(2004)「Vygotsky 이론에 근거한 협력을 통한 학습자 자율성 계발 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
황미경(2006)「은물 놀이를 통해서 본 프뢰벨의 교육방법」강
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유아교육 평가 시, 형성평가와 총괄 평가 혹은 양적 평가와 질적 평가 사이에 어느 한 유형을 결정하기란 쉽지 않으며, 두 유형의 평가를 혼합하여 실시해야한다. 왜냐하면 학습 평가는 학습 목표가 교육 내용을 통해 실현되는 정도를 가늠하
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놀이터 흔들 놀이기구)
2) 사례 2 - (놀이터 오르는 기구)
3) 사례 3 - (놀이터 그네)
4) 사례 4 - (놀이터 조합 놀이대)
5) 사례 5 - (놀이터 바닥재)
4. 실외 놀이터안전사고 사고 대처방안
1) 통합안전관리 시스템 구축
2) 안전검사기관의 검
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관점
② 갈등론적 관점
2. 홀리스틱 교육과정
1) 홀리스틱 교육의 개념
2) 홀리스틱 교육과정의 특징
(1) 균형(Balance)
(2) 통합(Inclusion)
(3) 연관(Connections)
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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① 안전하게 놀이하기
② 교통 안전 규칙 지키기
③ 비상 시 적절히 대처하기
3. 만3, 4, 5세 누리과정의 장단점 분석
1) 장점
2) 단점
4. 마무리
5. 참고문헌
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체육수업을 위한 체육과 교재연구, 조영제 외 3명, 도서출판 보성
2. 초등학교 체육과 교육, 공기화 저, 부산일보 기획출판국
3. 뇌 발달을 위한 신체놀이, 조한무 외 3명, 학지사
4. 초등체육 교수법, 한영주, 2004, 협신사
5. 6학년 체육 교과서 교
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유아의 창의성 교육방법
1) 창의성프로그램을 통한 교수법
2) 창의적 예술 활동 방법
3) 교수매체 및 놀이 활동 방법
4) 다양한 질문법
5) 적절한 환경과 분위기 조성
① 물리적
② 심리적 환경
6) 창의성 증진을 위한 교수학습방법
① 브레
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놀이감 파괴
4) 감정적 의존적 행동 : 울기, 조르기
5) 활동참여상의 문제 : 수줍어하는 행동
6) 섭식습관과 관련된 행동: 편식
6. 인지적 접근에서의 행동수정: 자기조절과 인지행동수정
1) 자기조절
2) 인지적 행동수정(Cognitive Behavior Modi
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