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교육정책
2) 교육부, 유아 단계 조기 영어교육 부작용 해소 추진
3) “조기 영어학습 필요”vs“너무 이르면 역효과”
3. 주제와 관련된 논술문
1) 영유아기 영어교육의 찬성론
(1) 언어학적 관점
(2) 신경 생리학적 관점
(3) 사회?심리학적
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서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2014.09.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.05.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법에 의한 보육프로그램 구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수업의 효율성 제고를 위한 이해중심모형의 현장적용 가능성 탐색 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001
전라남도교육연구원, 게임·놀이 모음집, 교육연구
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교육 프로그램의 대상 부모와 주변의 가족, 가정환경 및 친구, 이웃, 지역 사회, 유아교육기관과 교사에 이르기까지 수평적 파급의 효과가 초래된다. 가족생활 변화 및 가정 기능이 향상되고 가정에서 교육적으로 보다 많은 인지적 자극이 유
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유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (14점)
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오. (14점)
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교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성학습의 개념
2. 과학교육에서의 구성학습 적용
1) 구성학습에서 과학의 본질
2) 구성학습에서의 과학평가
3) 구성학습에서의 학습방법
3. 과학수업에서
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교육에 관심을 갖고 있다는 사실을 인식함으로써 자존감과 소속감을 높이게 된다. 또한 부모는 수업을 통해 교사의 교육 철학과 방법을 체험하며, 교육기관에 대한 신뢰와 만족도를 높일 수 있다. 참여수업은 유아의 사회적 기술과 표현력을
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놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활용방안, 2004 춘천교육대학교 김연용
초등학교 도덕과 수업에서의
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교육과정
(3)아동 중심 교육과정
(4)보호적 교육과정
2.메이어의 견해
1)아동-발달 모형
2)감각-인지 모형
3)언어-인지 모형
4)언어-교수모형
3.콜버그와 메이어의 견해
1)낭만주의
2)문화전달
3)진보주의
영유아 보육프로그램의 현대
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사회환경 로터 사회적학습이론 반두라 사회적학습이론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주
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