|
캐나다
3] 호주
4] 영국
가. 서비스 질의 향상
나. 서비스의 전달수단 제공
다. 전자적 전달의 기반
라. 정부의 능률증진
1) 능률의 촉진
2) 자료의 공동이용 제한 폐지 검토
3) 정보공개 촉진과 국가이익확대
4) 민주주의 가치의 심화
5) 국
|
|
|
하여 정보 통신 기술을 활용하는 법을 익힌다.
○ 교사들은 통신 기술을 활용하여 교수학습에 관한 전문성을 향상시킨다.
Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정착 방안
1. 학생들의 삶에 정보통신기술이 자연스럽게 스며들도록 한다
수업시간에
|
|
|
활용하여 자신의 의사를 표현하도록 계획하였다면 잘못된 정보통신기술 활용이 되는 것이다.
5. 사용하려는 정보통신기술은 학생들의 정보통신기술 활용 능력 수준에 적절하여야 한다
정보통신기술 활용 교육은 학생들이 학습 활동에 필요
|
|
|
정보검색과 활용
종합
활동
▶ 통신을 이용 한 자료 수집 과 활용
▶ 정보 검색 및 활용 ▶ 협동 프로젝트 학습
▶ 자료 형태 변환하기 ▶ 홈페이지 작성
▶ 인터넷 학급 신문 만들기 ▶ 홈페이지 유지 및 관리
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육
|
|
|
활용방안, 기술경영경제학회
- 최고은(2010), 정보통신기술과 정치의 관계에 대한 기술철학적 접근, 윤리철학교육학회
- 황보열(2010), 우리나라 정보통신과 전자정부의 해외진출 방안, 한국정책분석평가학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술
|
|
|
통신기술이 작업장 참여에 미치는 영향, 한국노동연구원, 2003 Ⅰ. 정보통신기술(ICT)과 전자민주주의
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)과 기술협력
1. 남북간의 기술적 이질감을 선결적으로 해소해야 한다
2. 현 상태에서 북한의 기술인력을 활용할
|
|
|
정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅲ. 방과후수업활동(교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
4. 호주
Ⅳ.
|
|
|
호주의 개요
2. 호주의 초고속정보통신 정책 추진 경위
3. 호주의 정보통신 현황
3.1 설비 현황(망)
3.2 설비 현황(단말기)
3.3 이용 현황
3.4 연구개발 및 산업 현황
4. 호주의 초고속정보통신 정책 및 사업
4.1 종합
4.2 기존정책에 대한
|
|
|
정보과학의 이해
이영자(1995). \"정보기술이 자원공유에 미치는 영향\"『도서관학논집』
이상덕(1988). 정보화지수개발에 대한 사례연구 : 일본을 중심으로. 정책자료시리즈 IR-88-02. 통신개발연구원.
이수훈 역(1996), 『사회과학의 개방』, 경남
|
|
|
핀란드
4. 네덜란드
5. 평가
Ⅶ. 일본
1. 일본의 정보화 추진과 전자정부
2. 일본의 전자정부 구축과정
3. 평가
Ⅷ. 말레이시아
1. 전자정부추진과정
2. 주요정책 및 전략
3. 평가
Ⅸ. 중국
1. 중국 전자정부 발전추세와 전망
2. 제 10차
|
|
메뉴펼치기
