|
정보를 확인할 수 있는 QR코드를 제작하라.
- 본인의 소속 학과 및 이름
- (가)에서 선택한 센서의 명칭
- 목 차 -
I. 문제의 해당 내용 작성
1. 사물인터넷의 사례
2. 유비쿼터스 관련기술
3. 세계 슈퍼컴퓨터
II. 컴퓨터의 입출력과 관련한 내
|
- 페이지 13페이지
- 가격 22,500원
- 등록일 2025.03.17
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유형과 음란물 종류에 따른 접촉 빈도간의 상관관계
2. 중독유형과 음란물 접촉 정도와의 상관관계
3. 중독유형과 음란물 접촉 행위간의 상관관계
4. 중독유형과 인구학적 특성간의 상관관계
?. 인터넷을 통한 음란정보 유통의 문제점과
|
- 페이지 21페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2007.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유형
(1) 교직관의 변천
(2) 교직관의 유형
4. 새로운 교직관
Ⅱ. 교사의 직무와 자질
1. 교사의 직무
2. 교사의 자질
Ⅲ. 교사발달
1. 교사발달의 개념
2. 교사발달의 대표적 모형
(1) 교직경력 강조 모형
(2) 인
|
- 페이지 19페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2009.02.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
미술 교과서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2005. Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생 실태 및 지도 대책
Ⅳ. 지도 계획 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅵ. 학습의 유형 안내
Ⅵ. 지도의 실제
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.01.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육포럼, 1999.11.22
정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993.
조난심 외, `제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.01.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유형과 전자정부와의 관계
1. 전자민주주의의 유형에 대한 논의
2. 전자민주주의 진화 모형
3. 전자정부와 전자민주주의 관계
제3절 전자민주주의 현황
1. 우리나라 사례
2. 외국사례
3. 전자정부의 국제적 평가와 한국전자정부의 수준
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2009.06.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기술(학습자가 교육프로그램을 통해 획득해야하는 구체적인 행동)->평가도구 개발->총괄평가 실시
2) 대안적 교수체제설계 모형
전통적인 교수체제설계 모형의 한계점 : 각 단계가 지나치게 선형적으로 연결되어 있음, 즉 실제사용자인
|
- 페이지 7페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오.
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체적인 예를 들어 설
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육 프로그램 유형
1) 가정방문 프로그램
2) 집단모임
3) 수업 참여
4) 상담
2. 부모교육의 실제
1) 가정통신문
2) 부모회
|
- 페이지 17페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2007.01.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정보의 획득 과정과 활용 능력이 평가 되도록 한다.
사고력 신장이나 가치, 태도의 변화를 평가하기 위하여 양적 자료와 더불어 질적 자료를 수집하여 평가하도록 한다.
사회과의 각 영역의 평가는 교육 과정에서 제시한 목표들을 준거로 하
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|