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모형 제3부 교수방법 제7장 강의식 교수법 제8장 토의식 교수법 제9장 협동학습 제10장 문제중심학습 제11장 혼합학습 제4부 교수매체 제12장 교수매체의 선정과 활용 제13장 교수매체 연구의 동향 제14장 정보통신기술과 교육 제15장 최신 교수
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활용과 철저한 기록 관리는 연구의 질을 높이고, 과학적이고 객관적인 결과 도출에 핵심적 역할을 담당한다. 서론 본론 1. 관찰방법 A - 목적 - 기록방식 - 주요특징 - 주요 장단점 2. 관찰방법 B - 목적 - 기록
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모형, Mager의 행동적 수업목표 진술 등은 행동주의에 영향을 받은 것으로 여전히 행동주의 학습이론이 활용되고 있음을 보여주고 있다. 참고 문헌 김성일 외(2003). 자극의 모호성, 과제유형 및 인지욕구의 개인차가 흥미에 미치는 효과, 교육심
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정보를 활용해 본 경험이 있습니까? 있다면 어느 정도 활용합니까? ① 자주 활용한다. ② 가끔 활용한다. ③ 활용하지 않는다. ④ 이용 방법을 모름 7. 선생님의 컴퓨터 활용 능력 수준은? ① 프로그램 작성 가능 ② 인터넷 통신 가능 ③ 간단한
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교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996 조순자, 한국 간호 실무의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996 [방통대 간호학과 4학년 전략적 간호관리 공통] (1) 건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고, (2) 과학적 관
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